Um atlas náutico produzido na Europa durante o século XVI representa o oceano Atlântico, as costas da África e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um atlas náutico produzido na Europa durante o século XVI representa o oceano Atlântico, as costas da África e da América e diversas rotas de navegação. Além das linhas costeiras e dos nomes de portos, o documento apresenta desenhos de embarcações, animais, povos e atividades econômicas observados ou relatados por viajantes. Essas imagens convivem com informações de orientação marítima e com registros de interesses comerciais e políticos das monarquias europeias. Considerando as características do atlas descrito, qual interpretação explica adequadamente o papel da cartografia europeia do século XVI no contexto da expansão marítima?
- A) Expressou o ápice do conhecimento renascentista ao transformar as informações geográficas em instrumentos neutros, independentes dos interesses comerciais e políticos europeus.
- B) Constituiu uma narrativa da expansão marítima europeia ao incorporar relatos de navegantes às representações do espaço, expressando novas formas de compreender o mundo.
- C) Descreveu de modo sistemático as sociedades coloniais, antecipando as pesquisas científicas modernas sobre suas estruturas demográficas, culturais e econômicas.
- D) Abandonou os conhecimentos medievais e passou a representar exclusivamente os territórios asiáticos alcançados pelas expedições oceânicas europeias.
- E) Aperfeiçoou progressivamente modelos anteriores de representação, tornando-se possível sobretudo pela invenção da imprensa e pela reprodução padronizada dos mapas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve um atlas europeu do século XVI que mistura informações de orientação marítima, linhas costeiras e rotas com desenhos de povos, animais, embarcações e atividades econômicas relatados por viajantes, além de registros de interesses comerciais e políticos das monarquias. Ou seja, a cartografia não é só técnica: ela também narra a expansão marítima.
- A alternativa B resume isso corretamente. Ela afirma que o atlas constitui uma narrativa da expansão ao incorporar relatos de navegantes às representações do espaço, o que expressa novas formas de compreender o mundo. Esse é o papel explicado pelo texto, pois as imagens convivem com a informação de navegação.
- A alternativa A está errada porque o atlas registra interesses comerciais e políticos, então não é um instrumento neutro e independente deles.
- A alternativa C está errada porque o atlas não descreve sistematicamente as sociedades coloniais nem antecipa pesquisas científicas modernas; ele apresenta imagens e relatos de forma ilustrativa e ligada a interesses.
- A alternativa D está errada porque o atlas representa o Atlântico, a África e a América, e não apenas a Ásia; além disso, ele não abandona os conhecimentos medievais de forma exclusiva.
- A alternativa E está parcialmente certa ao citar a imprensa e a reprodução padronizada, mas erra no foco: a questão pede a interpretação do papel cultural e político da cartografia na expansão, e não a explicação técnica de seu aperfeiçoamento. Além disso, a afirmação de que a imprensa tornou o processo possível sobretudo é uma generalização que o texto não sustenta.
- Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise o texto VI e o mapa para relacionar com o conhecimento histórico da cartografia do século XVI.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a ciência renascentista era totalmente neutra e separada de interesses políticos e comerciais, ignorando que o texto menciona explicitamente esses interesses no atlas.
Por que engana: Confundir as características da cartografia medieval com as inovações trazidas pela cartografia renascentista, levando a uma interpretação errada do contexto histórico.
O atlas combina informações náuticas, registros de viagens e representações de paisagens, povos e atividades econômicas. Assim, a cartografia não apenas aperfeiçoou a localização dos lugares: também organizou e difundiu interpretações europeias sobre territórios incorporados às redes de exploração, comércio e dominação.
O aluno confunde as imagens de povos e atividades econômicas com um estudo sistemático e científico das sociedades coloniais, supondo que o documento antecipa a pesquisa moderna.
O aluno acredita que a cartografia europeia se concentrou apenas na Ásia, possivelmente por associar as expedições oceânicas somente às rotas das Índias, ignorando que o enunciado cita Atlântico, África e América.
O aluno foca em um fator técnico, a imprensa e a padronização, e supõe que ele explica sozinho o papel da cartografia na expansão, sem considerar a dimensão narrativa e política do atlas descrito.
Raio-X da questão
cartografia do século XVI
avaliacao
historia da cartografia · expansao maritima europeia
Estude a evolução da cartografia e as características dos mapas do século XVI.
Confundir as características da cartografia medieval com as inovações trazidas pela cartografia renascentista, levando a uma interpretação errada do contexto histórico.
cidadania_etica
pensamento_critico
cientifico
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