Um professor afirmou: "A Guerra do Vietnã mostrou que superioridade tecnológica não garante, por si só…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um professor afirmou: "A Guerra do Vietnã mostrou que superioridade tecnológica não garante, por si só, vitória política e militar". Qual argumento melhor sustenta essa afirmação?
- A) Porque, em guerras assimétricas, conhecimento do terreno, apoio social e guerrilha podem neutralizar parte da vantagem tecnológica do adversário.
- B) Porque os EUA não utilizaram nenhuma tecnologia militar relevante ao longo do conflito.
- C) Porque a tecnologia só produz efeito em guerras navais, não em guerras terrestres.
- D) Porque o Vietnã do Norte venceu exclusivamente por ter maior número de aviões e navios de guerra.
- E) Porque a guerra foi decidida por sorte e por eventos climáticos isolados, sem estratégia.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia a afirmação do professor: a superioridade tecnológica não garante, sozinha, vitória política e militar. Ou seja, procuramos um argumento que mostre que ter mais tecnologia não basta para vencer.
- Analise a alternativa A. Ela diz que, em guerras assimétricas, conhecimento do terreno, apoio social e guerrilha podem neutralizar parte da vantagem tecnológica do adversário. No caso do Vietnã, os EUA tinham amplo poder aéreo, bombardeiros e armamento sofisticado, mas enfrentavam uma guerra de guerrilha em território conhecido pelos vietnamitas, com apoio da população e uma estratégia de desgaste. Isso sustenta diretamente a tese.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa B está errada, pois os EUA empregaram intensamente tecnologia militar, como aviação, helicópteros e bombardeios, durante todo o conflito.
- A alternativa C está errada, pois a tecnologia também é decisiva em guerras terrestres, e o próprio conflito vietnamita foi majoritariamente terrestre e aéreo, não naval.
- A alternativa D está errada, pois o Vietnã do Norte não venceu por ter mais aviões e navios; ele tinha poder militar bem inferior em equipamentos, e a vitória se deve sobretudo à estratégia, à guerrilha e ao apoio popular.
- A alternativa E está errada, pois a vitória vietnamita resultou de planejamento estratégico, persistência e desgaste político dos EUA, e não de sorte ou de eventos climáticos isolados.
- Conclusão: a alternativa A é a que melhor sustenta a afirmação do professor, e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: pensar em guerrilha e apoio local
Alternativa por alternativa
Explica como fatores sociais e estratégicos limitaram a superioridade dos EUA.
O aluno acredita que os EUA deixaram de usar sua tecnologia militar, o que tornaria a derrota uma consequência da ausência de recursos técnicos.
Por que engana: Confundir a importância da tecnologia com a estratégia e o contexto social em guerras assimétricas, acreditando que a tecnologia é o único fator decisivo.
O aluno supõe que a tecnologia só é relevante em combates navais, desconsiderando o papel da aviação e de outros recursos em guerras terrestres.
O aluno imagina que a vitória depende de quantidade bruta de aviões e navios, e confunde o Vietnã do Norte com uma potência de armamento superior, o que não corresponde ao caso.
O aluno interpreta a derrota americana como fruto de acaso, ignorando a estratégia de guerrilha e o desgaste político do conflito.
Raio-X da questão
guerra assimetrica
analisar limites da
guerra assimetrica · superioridade tecnologica
guerrilha
Confundir a importância da tecnologia com a estratégia e o contexto social em guerras assimétricas, acreditando que a tecnologia é o único fator decisivo.
cidadania_etica
pensamento_critico
historia com dialogo
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