Dados de uma escola mostram que 82 por cento dos estudantes usam aplicativos estrangeiros diariamente, mas 68…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados de uma escola mostram que 82 por cento dos estudantes usam aplicativos estrangeiros diariamente, mas 68 por cento nao sabem como seus dados sao usados. Identifique a campanha escolar mais adequada para enfrentar esse problema social.
- A) Estimular mais tempo de uso para aprender as regras por tentativa e erro.
- B) Proibir celulares no colegio sem discutir plataformas, direitos e economia de dados.
- C) Criar oficinas sobre privacidade, termos de uso e alternativas de plataformas.
- D) Trocar todos os aplicativos por redes de entretenimento com mais seguidores.
- E) Delegar a decisao apenas as empresas, pois elas conhecem melhor a tecnologia.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado apresenta um problema social: a maioria dos estudantes usa aplicativos estrangeiros todos os dias (82%), mas a maioria não sabe como seus dados são usados (68%). O problema é, portanto, falta de conhecimento sobre privacidade e uso de dados.
- Procuramos a campanha que ataque diretamente essa falta de informação e promova autonomia dos estudantes. A alternativa C propõe oficinas sobre privacidade, termos de uso e alternativas de plataformas, o que educa os alunos sobre como seus dados são usados e lhes dá opções para decidir melhor.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Incentivar mais tempo de uso para aprender por tentativa e erro agrava o problema, pois aumenta a exposição sem orientação.
- B) Proibir celulares sem discutir plataformas, direitos e dados não ensina nada sobre privacidade e ignora a causa do problema.
- D) Trocar aplicativos por redes de entretenimento com mais seguidores não resolve a questão dos dados e ainda supõe que popularidade seja critério de segurança.
- E) Delegar tudo às empresas vai contra a autonomia dos estudantes e mantém a falta de informação que gera o problema.
- Conclusão: a alternativa C é a única que combina informação, reflexão crítica e possibilidade de escolha, por isso é a campanha escolar mais adequada. O gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Analise os dados apresentados para identificar a campanha que melhor aborda o problema social.
Alternativa por alternativa
Acredita que a experiência prática com o uso dos aplicativos, mesmo sem orientação, basta para entender como os dados são coletados e usados.
Entende que a solução para um problema de informação é restringir o acesso, sem ensinar o conteúdo sobre direitos e uso de dados.
Por que engana: Os alunos podem achar que proibir o uso de celulares é a melhor solução, sem considerar a importância da educação sobre privacidade e direitos digitais.
A proposta desenvolve leitura critica das plataformas e amplia a autonomia dos estudantes.
Confunde a popularidade de uma rede social (número de seguidores) com segurança ou qualidade no tratamento de dados, e não percebe que a troca não enfrenta a falta de informação.
Acha que, por as empresas dominarem a tecnologia, cabe a elas decidir sozinhas, ignorando o direito dos usuários de conhecer e controlar seus dados.
Raio-X da questão
uso de aplicativos e privacidade
diagnostico
uso de aplicativos · privacidade de dados
Estudar sobre privacidade digital e uso consciente de aplicativos.
Os alunos podem achar que proibir o uso de celulares é a melhor solução, sem considerar a importância da educação sobre privacidade e direitos digitais.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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