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Língua Portuguesa4º anoBNCC EF15LP01Média⏱ curto

Leia o cartaz. Festa junina no arraial da escola, sabado, 16h, com quadrilha e comidas tipicas. Identificar o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15LP01

Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Leia o cartaz. Festa junina no arraial da escola, sabado, 16h, com quadrilha e comidas tipicas. Identificar o genero do texto.

  1. A) Receita culinaria.
  2. B) Carta pessoal.
  3. C) Cartaz de divulgacao.
  4. D) Poema rimado.
  5. E) Noticia esportiva.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. Ele apresenta um cartaz com informações sobre uma festa junina: data e horário (sábado, 16h), atividades (quadrilha) e oferta (comidas típicas). A pergunta pede o gênero textual, ou seja, a categoria à qual o texto pertence.
  2. Analise as características do texto. Um cartaz é um texto curto, com linguagem objetiva, que anuncia um evento para o público e informa o essencial: o quê, quando, onde e para quem. Esse conjunto de informações e a finalidade de convocar as pessoas caracterizam um cartaz de divulgação.
  3. Verifique as demais alternativas. A alternativa A (receita culinária) está errada porque não há ingredientes nem modo de preparo. A alternativa B (carta pessoal) está errada porque não há saudação, remetente nem tom íntimo de correspondência. A alternativa D (poema rimado) está errada porque o texto não apresenta versos nem rimas. A alternativa E (notícia esportiva) está errada porque não relata um fato esportivo nem traz texto jornalístico.
  4. Conclusão. O texto é um cartaz de divulgação, alternativa C. O gabarito oficial coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Identifique as características do texto para definir seu gênero.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado a presença de comidas típicas no texto a uma receita culinária, sem perceber que o cartaz apenas anuncia a oferta e não ensina a preparar nada.

Por que engana: Confundir o cartaz com outros gêneros, como receita ou notícia, por não perceber a função informativa do cartaz.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido a forma de comunicar informações ao público com uma correspondência pessoal, sem notar a ausência de saudação, remetente e tom íntimo.

C Correta

Data, horario e atracoes mostram objetivo de anunciar o evento.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter assumido que qualquer texto curto e chamativo é poema, sem verificar a ausência de versos e rimas.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter se deixado levar por palavras como 'sábado' e 'quadrilha' e pensar em um texto de evento ou competição, sem reconhecer que não há relato jornalístico de esporte.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

gênero textual

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

gêneros textuais · identificação de textos

📚 Reveja

Estude os diferentes gêneros textuais e suas características.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o cartaz com outros gêneros, como receita ou notícia, por não perceber a função informativa do cartaz.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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