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Química3ª sérieBNCC EM13CNT307Média⏱ curto

Se a quantidade total de ozônio de uma região caiu de 300 DU para 240 DU, qual foi a redução percentual?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT307

Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Se a quantidade total de ozônio de uma região caiu de 300 DU para 240 DU, qual foi a redução percentual?

  1. A) A redução percentual foi de 80%.
  2. B) A redução percentual foi de 25%.
  3. C) A redução percentual foi de 20%.
  4. D) A redução percentual foi de 60%.
  5. E) A redução percentual foi de 15%.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do enunciado. A quantidade inicial de ozônio era 300 DU e a final passou a ser 240 DU. Passo 2: Calcule a diferença absoluta, que é a quantidade que caiu: 300 - 240 = 60 DU. Passo 3: A redução percentual é calculada em relação ao valor inicial, ou seja, (queda / valor inicial) x 100 = (60 / 300) x 100 = 20%. Passo 4: Portanto, a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A) 80% é a porcentagem que restou (240 / 300), e não a que caiu; B) 25% resulta de dividir a queda pelo valor final (60 / 240), o que não é o procedimento correto; D) 60% usa a diferença absoluta de 60 DU como se fosse percentual, sem relacioná-la ao valor inicial; E) 15% não corresponde a nenhuma relação correta entre 60, 240 e 300, sendo resultado de erro de cálculo na subtração ou na divisão.

💡 Dica: Calcule a diferença e depois a porcentagem de redução em relação ao valor inicial.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno calculou a porcentagem que restou (240 de 300) e não a porcentagem que caiu, confundindo o valor final com a redução.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno dividiu a queda pelo valor final (60 / 240 = 25%), em vez de dividir pelo valor inicial, que é a base de comparação da variação percentual.

Por que engana: Confundir a redução percentual com a diferença absoluta entre os valores, calculando apenas a diminuição sem considerar a base correta.

C Correta

Correta: a queda foi de 60 DU, e 60/300 = 0,20, isto é, 20%.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno tomou a diferença absoluta de 60 DU como se fosse o próprio percentual, sem relacioná-la ao valor inicial de 300 DU.

E Erradaerro: Atenção

O aluno errou o cálculo da subtração ou da divisão, chegando a um valor que não corresponde à relação entre 60, 240 e 300.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

redução percentual

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

cálculo de porcentagem · redução e aumento percentual

📚 Reveja

Revisar cálculo de porcentagem e variação percentual.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a redução percentual com a diferença absoluta entre os valores, calculando apenas a diminuição sem considerar a base correta.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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