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Química1ª sérieBNCC EM13CNT307Média⏱ medio

A reação global simplificada da destruição de ozônio por um radical cloro pode ser representada por O3 + Cl• ?…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT307

Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

A reação global simplificada da destruição de ozônio por um radical cloro pode ser representada por O3 + Cl• ? O2 + ClO•. Considerando essa etapa, qual é a função do cloro no processo global de destruição do ozônio?

  1. A) reagente estequiométrico, pois é consumido definitivamente na reação.
  2. B) reagente limitante da etapa, pois define quanto ozônio será destruído.
  3. C) catalisador, pois é regenerado e permite a destruição de várias moléculas de ozônio.
  4. D) produto final da reação global, já que surge após a quebra do ozônio.
  5. E) agente oxidante permanente, porque remove oxigênio e não é recuperado.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique as etapas. Na primeira etapa, O3 + Cl• gera O2 + ClO•. Para fechar o ciclo, o ClO• reage com um átomo de oxigênio livre: ClO• + O gera O2 + Cl•. Somando as duas etapas, o cloro aparece nos dois lados e se cancela, e o resultado global é O3 + O gera 2 O2.
  2. Analise o papel do cloro. O Cl• é consumido na primeira etapa, mas é regenerado na segunda. Ele não sai do processo, portanto não é reagente estequiométrico consumido definitivamente, como diz a alternativa A.
  3. Conclua a função. Uma espécie que participa da reação, é regenerada no final e não aparece na equação global atua como catalisador. Como um mesmo átomo de cloro pode destruir muitas moléculas de ozônio em sequência, a alternativa C está correta e coincide com o gabarito oficial.
  4. Verifique as demais alternativas. A alternativa B está errada, pois o cloro não é limitante: ele é reciclado e não define a quantidade de ozônio destruída. A alternativa D está errada, pois o cloro não é produto, já que não aparece na equação global. A alternativa E está errada, pois o cloro não oxida o oxigênio de forma permanente e é recuperado ao final do ciclo.

💡 Dica: Identifique o papel do radical cloro na reação química apresentada.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno vê que o Cl• é consumido na primeira etapa e conclui que ele se perde no processo. Ele não percebe que o cloro é regenerado na segunda etapa.

Por que engana: Confundir o papel do cloro como reagente consumido com sua função de catalisador, acreditando que ele é perdido na reação.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde reagente limitante com qualquer espécie que participa da reação. Não percebe que o cloro não é esgotado e não determina a quantidade de ozônio destruída.

C Correta

Correta. O cloro participa da reação e é regenerado em etapas posteriores, acelerando o processo sem ser consumido no balanço global.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno vê o cloro aparecer como produto na etapa ClO• e supõe que ele seja um produto final. Não confere a equação global, em que o cloro não aparece.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno associa o cloro ao consumo de oxigênio e acha que ele atua como oxidante permanente. Ignora que o Cl• é recuperado e que a espécie que se acumula não é o cloro.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

função do radical cloro

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

reação química e catalisadores

📚 Reveja

Revisar o papel dos radicais livres em reações químicas de destruição do ozônio.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o papel do cloro como reagente consumido com sua função de catalisador, acreditando que ele é perdido na reação.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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