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Usando a calculadora do celular, quanto é 20% de 150?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA02

Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, como os que lidam com acréscimos e decréscimos simples, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, no contexto de educação financeira, entre outros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Usando a calculadora do celular, quanto é 20% de 150?

  1. A) 30
  2. B) 25
  3. C) 20
  4. D) 35
  5. E) 40

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Porcentagem significa partes em cada 100. 20% equivale a 20/100, que é igual a 0,2.
  2. Para calcular 20% de 150, multiplicamos 0,2 por 150: 0,2 × 150 = 30.
  3. Conferência mental: 10% de 150 é 15 (metade de 150 dividida por 10 vezes um), e 20% é o dobro de 10%, ou seja, 2 × 15 = 30.
  4. Na calculadora do celular, basta digitar 150 × 20 % (ou 150 × 0,2) e o resultado será 30.
  5. Por que as outras alternativas estão erradas: a B (25) corresponde a 150 dividido por 6, o que não é 20% de 150; a C (20) é apenas a taxa, sem aplicá-la sobre 150; a D (35) não corresponde a nenhum cálculo válido com 20% de 150; a E (40) seria somar 20 duas vezes, o que não representa uma porcentagem sobre 150.
  6. Portanto, a alternativa correta é a A (30), o que confirma o gabarito oficial.

💡 Dica: Converta 20% em 0,2 e multiplique por 150.

Alternativa por alternativa

A Correta

20% = 0,20. Então 0,20 × 150 = 30.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno provavelmente dividiu 150 por 6, confundindo 20% com a fração 1/6 ou aplicando uma divisão em vez de uma multiplicação pela taxa.

Por que engana: O aluno pode confundir 20% com 20 unidades ou calcular 20% de 150 como se fosse 20% de 100, sem considerar a quantidade total.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno tomou o próprio número 20 da porcentagem como resposta, sem aplicar a taxa sobre o valor 150.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente somou valores soltos, como 20 + 15, misturando a taxa com outro número do enunciado em vez de calcular a porcentagem de 150.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente somou 20 duas vezes (20 + 20), tratando a porcentagem como uma soma repetida e não como uma fração aplicada sobre 150.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

Cálculo de porcentagem

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação de números naturais · Relação entre porcentagem e fração

📚 Reveja

Revise a conversão de porcentagens em frações ou números decimais e o cálculo de uma porcentagem de uma quantidade.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir 20% com 20 unidades ou calcular 20% de 150 como se fosse 20% de 100, sem considerar a quantidade total.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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