Durante uma aula, a turma visitou um templo, uma igreja, uma mesquita e um terreiro. Qual atitude mostra…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Exemplificar a relação entre mito, rito e símbolo nas práticas celebrativas de diferentes tradições religiosas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula, a turma visitou um templo, uma igreja, uma mesquita e um terreiro. Qual atitude mostra respeito às diferentes práticas celebrativas observadas?
- A) Zombar dos rituais para mostrar que só sua tradição vale.
- B) Observar em silêncio, fazer perguntas com respeito e seguir as orientações do local.
- C) Interromper a celebração para comparar qual é mais verdadeira.
- D) Filmar tudo sem pedir autorização e compartilhar depois.
- E) Recusar qualquer contato com tradições diferentes para evitar conflitos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a atitude que demonstra respeito às diferentes práticas religiosas e culturais observadas em um templo, uma igreja, uma mesquita e um terreiro. Passo 2: Resolvendo por conta própria, respeitar uma prática celebrativa significa observar sem perturbar, aprender com curiosidade e obedecer às regras de cada espaço. Passo 3: A alternativa B reúne essas três ideias: observar em silêncio não atrapalha o culto, fazer perguntas com respeito demonstra interesse genuíno e seguir as orientações do local mostra reconhecimento da autoridade e das normas daquela comunidade. Passo 4: A alternativa A está errada porque zombar dos rituais é desrespeito, e ainda defende a ideia de que só a própria tradição tem valor. Passo 5: A alternativa C está errada porque interromper uma celebração é falta de respeito e comparar religiões para decidir qual é mais verdadeira não é papel de uma visita escolar. Passo 6: A alternativa D está errada porque filmar sem autorização invade a privacidade e desrespeita as regras do local e das pessoas presentes. Passo 7: A alternativa E está errada porque recusar qualquer contato com tradições diferentes é intolerância e impede o conhecimento e a convivência respeitosa, que são justamente o objetivo de uma aula de visita. Passo 8: Conclusão: a alternativa B é a única que demonstra respeito à diversidade de práticas celebrativas, e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Reflita sobre atitudes de respeito e tolerância religiosa.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que expressar superioridade da própria crença é uma forma legítima de afirmar identidade, sem perceber que zombar de rituais alheios é desrespeito.
Por que engana: O aluno pode confundir respeito com indiferença, achando que não se deve se envolver ou observar as práticas religiosas.
Respeitar inclui atenção, escuta e cuidado com as regras de cada espaço.
O aluno pode ter confundido o estudo comparativo das religiões com um julgamento de verdade, achando que a visita serve para decidir qual prática é melhor e que isso justifica interromper o culto.
O aluno pode ter entendido que registrar e divulgar a experiência é o objetivo principal da visita, ignorando que pedir autorização e respeitar as regras do local são obrigações de quem observa.
O aluno pode ter associado respeito a evitar qualquer conflito, achando que a forma mais segura de não desrespeitar é não ter contato com tradições diferentes.
Raio-X da questão
respeito às práticas religiosas
diagnostico
respeito às diferenças culturais · práticas religiosas diversas
Estude sobre diversidade religiosa e respeito às diferentes crenças.
O aluno pode confundir respeito com indiferença, achando que não se deve se envolver ou observar as práticas religiosas.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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