Em uma atividade de Biologia sobre a queda de frutos e a dispersão de sementes, estudantes soltaram um fruto…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de Biologia sobre a queda de frutos e a dispersão de sementes, estudantes soltaram um fruto de massa 0,20 kg de uma altura de 1,8 m, desprezando a resistência do ar. Um sensor registrou, para a região do experimento, o valor de 9,8 m/s². No instante anterior ao impacto, o fruto apresentava velocidade aproximada de 5,9 m/s, e seu peso era de cerca de 1,96 N. Considerando as unidades e os dados apresentados, qual grandeza física é representada pelo valor de 9,8 m/s²?
- A) A massa do fruto que foi solto durante o experimento.
- B) O tempo decorrido entre a soltura e o impacto.
- C) A velocidade do fruto imediatamente antes do impacto.
- D) A aceleração da gravidade que atua sobre o fruto próximo à superfície terrestre.
- E) A força peso exercida sobre o fruto durante a queda.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Analise a unidade dada. O valor 9,8 m/s² tem unidade de metro por segundo ao quadrado, que é a unidade de aceleração, pois indica a variação da velocidade a cada segundo. Passo 2: Lembre que, próximo à superfície terrestre, a aceleração da gravidade vale aproximadamente 9,8 m/s², e o enunciado informa que o sensor registrou esse valor para a região do experimento. Passo 3: Verifique a coerência com os demais dados. Pela expressão peso = massa x g, temos 0,20 kg x 9,8 m/s² = 1,96 N, exatamente o peso informado. Na queda livre sem resistência do ar, v = raiz de (2 x g x h) = raiz de (2 x 9,8 x 1,8) = raiz de 35,28, aproximadamente 5,94 m/s, compatível com a velocidade de 5,9 m/s. Passo 4: Conclusão: o valor 9,8 m/s² representa a aceleração da gravidade que atua sobre o fruto, alternativa D. Por que as outras estão erradas: A) a massa do fruto é 0,20 kg, grandeza expressa em quilogramas; B) o tempo seria expresso em segundos, e 9,8 m/s² não é um intervalo de tempo; C) a velocidade antes do impacto é 5,9 m/s, valor com unidade de velocidade; E) a força peso é 1,96 N, grandeza expressa em newtons, obtida a partir de 9,8 m/s² e da massa. O gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Identifique o conceito físico associado ao valor dado.
Alternativa por alternativa
Confundiu o número 9,8 com a massa do fruto, sem observar que a unidade m/s² não corresponde a quilogramas. A massa do fruto está explicitamente dada como 0,20 kg.
Por que engana: Confundir aceleração da gravidade com a massa do corpo, acreditando que 9,8 m/s² se refere ao peso ou à massa do objeto.
Imaginou que, por se tratar de um valor sobre a queda, a grandeza representaria o tempo de queda, ignorando que a unidade metro por segundo ao quadrado não é de tempo.
Interpretou o valor como velocidade no instante do impacto, provavelmente por estar próximo do valor de 5,9 m/s citado no enunciado, sem distinguir velocidade (m/s) de aceleração (m/s²).
A unidade m/s² indica uma aceleração, isto é, a variação da velocidade a cada segundo. Próximo à superfície da Terra, essa aceleração é causada pela gravidade e apresenta valor aproximado de 9,8 m/s². Ela não corresponde à massa, à velocidade, ao peso ou ao tempo de queda do fruto.
Associou o valor à força peso por ele aparecer no cálculo do peso (P = m x g), sem perceber que g é a aceleração e que a força peso é o resultado do produto dessa aceleração pela massa.
Raio-X da questão
aceleração da gravidade
diagnostico
conceito de gravidade · movimento uniformemente acelerado
Revisar o conceito de aceleração da gravidade e suas unidades.
Confundir aceleração da gravidade com a massa do corpo, acreditando que 9,8 m/s² se refere ao peso ou à massa do objeto.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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