No grupo da turma, Bia recebe: “Você é boba! Vou rir de você todos os dias.” O que é essa mensagem e o que Bia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apresentar conduta e linguagem apropriadas ao se comunicar em ambiente digital, considerando a ética e o respeito.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No grupo da turma, Bia recebe: “Você é boba! Vou rir de você todos os dias.” O que é essa mensagem e o que Bia deve fazer?
- A) É crítica; aceitar sem responder.
- B) É assédio; bloquear e contar a um adulto.
- C) É brincadeira; compartilhar com amigos.
- D) É mensagem normal; responder sorrindo.
- E) É crítica; mandar outra mensagem.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia a mensagem recebida por Bia: "Você é boba! Vou rir de você todos os dias." Ela ofende diretamente a menina, desqualifica sua pessoa e ameaça repetir a humilhação de forma contínua, o que caracteriza intimidação repetida.
- Identifique o conceito envolvido. Esse tipo de comportamento, praticado de forma repetida e com intenção de humilhar alguém, é chamado de assédio (no contexto escolar e digital, muitas vezes chamado de cyberbullying ou bullying). Não se trata de crítica construtiva, porque não há argumento nem intenção de ajudar.
- Determine a atitude adequada. Bia deve bloquear o remetente para interromper o contato, guardar prints das mensagens como prova e contar a um adulto de confiança (pais, responsáveis ou professores), que pode tomar providências junto à escola.
- Analise as alternativas erradas. A) está errada porque trata a ofensa como crítica e sugere apenas aceitá-la, o que deixa a agressão continuar. C) está errada porque chamar de brincadeira minimiza a humilhação e ainda espalha a ofensa para outras pessoas. D) está errada porque uma mensagem que ameaça rir dela todos os dias não é normal e responder sorrindo reforça a situação. E) está errada porque classifica a mensagem como crítica e ainda sugere responder com outra mensagem, o que pode gerar mais conflito.
- Conclusão. A alternativa correta é a B, pois identifica corretamente a natureza da mensagem como assédio e indica a providência segura: bloquear e buscar apoio de um adulto.
💡 Dica: Analise o tom e o conteúdo da mensagem para identificar assédio ou crítica construtiva.
Alternativa por alternativa
Aluno acredita que a ofensa é uma crítica legítima que deve ser tolerada em silêncio, sem perceber que a intenção é humilhar e que a ameaça de repetição caracteriza agressão.
A mensagem é um ataque repetido. Bia deve bloquear a pessoa e pedir ajuda a um adulto ou à escola.
Aluno interpreta a mensagem como brincadeira entre colegas e acha que compartilhar com outros é uma saída, sem considerar que isso expõe Bia a mais humilhação.
Aluno considera a agressão algo comum em grupos de mensagens e acredita que responder com sorriso resolve, sem perceber a intenção de ofender e ameaçar repetidamente.
Aluno classifica a ofensa como crítica e acha que a resposta adequada é revidar com outra mensagem, sem perceber que isso alimenta o conflito e não protege a vítima.
Raio-X da questão
assédio digital, crítica construtiva
avaliacao
assédio digital · crítica construtiva
Estude as características do assédio digital e da crítica construtiva.
Confundir assédio digital com críticas construtivas, desconsiderando o impacto emocional das mensagens.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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