Analise o esquema e as estruturas (X, Y e Z) da planta para completar a frase a seguir. Às 14h de um dia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise o esquema e as estruturas (X, Y e Z) da planta para completar a frase a seguir. Às 14h de um dia ensolarado, em condições hídricas ótimas, a estrutura identificada por I encontra-se II, possibilitando a absorção de água do solo e entrada de CO2, que é utilizado pela estrutura representada por III para realização da fotossíntese. As lacunas I, II e III podem ser preenchidas corretamente por: [FUVEST 2022 - Questão 12] FUVEST - 2022
- A) Z, aberta, Y
- B) Z, fechada, X
- C) Y, vazia, X
- D) X, cheia, Z
- E) X, vazia, Y
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o problema central. A frase trata de trocas gasosas e hídricas em uma folha. A absorção de CO2 depende de uma abertura na epiderme, e a fotossíntese ocorre em células com cloroplastos. Em condições hídricas ótimas, às 14h de um dia ensolarado, a planta mantém suas aberturas funcionando.
- Relacione cada lacuna à figura. Na figura, Z indica a estrutura de abertura da epiderme, o estômato, formado por células-guarda. Ela é a estrutura I. Para que o CO2 entre e a água seja mantida, ela deve estar II, ou seja, aberta. Essa condição é a que a própria frase descreve como necessária para a entrada de CO2.
- Identifique a estrutura que realiza a fotossíntese. Na figura, Y indica o tecido com cloroplastos, o parênquima clorofiliano do mesofilo. Ele é a estrutura III, pois é onde o CO2 que entra pelo estômato é utilizado na fotossíntese. X, por sua vez, corresponde a um tecido condutor, que transporta água e não realiza fotossíntese.
- Monte a frase completa. I = Z, II = aberta, III = Y. Gabarito: A.
- Por que as outras alternativas estão erradas. B: Z fechada impediria a entrada de CO2, e X não realiza fotossíntese. C: Y não pode ser a estrutura de abertura, e X não realiza fotossíntese. D: X é o tecido condutor e não controla a entrada de CO2, e Z não se encontra cheia como exigido. E: X é condutora e não realiza fotossíntese, e Y não controla a entrada de gases.
💡 Dica: Identifique as funções das estruturas da planta e relacione com o processo de fotossíntese.
Alternativa por alternativa
CORRETA. Estrutura Z (estômatos) está aberta, permitindo entrada de CO2 para Y (folhas).
O aluno acredita que o estômato fechado ainda permite a entrada de CO2 e que o tecido condutor X é o local da fotossíntese, misturando função de trocas gasosas com transporte.
Por que engana: Confundir as funções das estruturas da planta, escolhendo a que não permite a absorção de água ou a entrada de CO2.
O aluno associa a abertura da folha ao tecido Y e supõe que o tecido condutor X é responsável pela fotossíntese, trocando as funções das estruturas.
O aluno confunde o tecido condutor X com a estrutura de abertura e supõe que o estômato Z é o local de fotossíntese, além de considerar que a estrutura deve estar cheia de água em vez de aberta.
O aluno supõe que o tecido condutor X fica vazio para permitir trocas gasosas e que Y controla a entrada de gases, desconsiderando que o estômato regula essas trocas.
Raio-X da questão
fotossíntese, estruturas da planta, absorção de água
avaliacao
fotossíntese · estruturas da planta
Revisar as funções das estruturas vegetais e o processo de fotossíntese.
Confundir as funções das estruturas da planta, escolhendo a que não permite a absorção de água ou a entrada de CO2.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
Questões parecidas com resolução
- A figura a seguir corresponde a células estomáticas da folha de uma planta de mata atlântica, em dois momentos…
- Em uma atividade realizada em uma escola pública brasileira, estudantes observaram uma planta mantida sob iluminação e…
- A relação entre produção, consumo e armazenamento de substâncias, na folha e na raiz subterrânea de uma angiosperma…
- Em uma feira de ciências, uma turma montou um terrário para apresentar uma “planta-pedra” (Lithops). Para explicar por…
- Em uma feira de plantas, um estudante comprou um Lithops (“planta-pedra”) para cultivar em casa. Após algumas semanas…
- Muitas plantas adaptadas a ambientes terrestres secos e com alta intensidade luminosa apresentam folhas [FUVEST 2018 -…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
