Em uma atividade realizada em uma escola pública brasileira, estudantes observaram uma planta mantida sob…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em uma atividade realizada em uma escola pública brasileira, estudantes observaram uma planta mantida sob iluminação e compararam-na com outra mantida no escuro. A planta iluminada produziu mais matéria orgânica e liberou gás oxigênio, enquanto ambas absorveram água e sais minerais do solo. A análise indicou que as estruturas verdes captaram gás carbônico do ar e utilizaram a energia luminosa para formar açúcares. Esse processo sustenta as cadeias alimentares e altera a composição dos gases atmosféricos. Com base no experimento descrito, qual alternativa identifica corretamente a parte da planta que realiza principalmente a fotossíntese e uma consequência ambiental desse processo?
- A) As folhas realizam fotossíntese, retiram gás carbônico do ar e liberam oxigênio, contribuindo para o fluxo de energia nos ecossistemas.
- B) As raízes realizam fotossíntese, retiram gás carbônico do ar e liberam oxigênio, contribuindo para a absorção de água.
- C) Os caules realizam fotossíntese, retiram gás carbônico do ar e liberam oxigênio, contribuindo para o transporte de água.
- D) As sementes realizam fotossíntese, retiram gás carbônico do ar e liberam oxigênio, contribuindo para a formação de novas plantas.
- E) As flores realizam fotossíntese, retiram gás carbônico do ar e liberam oxigênio, contribuindo para a reprodução das plantas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que o enunciado descreve. A planta iluminada produziu mais matéria orgânica e liberou oxigênio, enquanto a que ficou no escuro não fez isso. As estruturas verdes captaram gás carbônico do ar e usaram energia luminosa para formar açúcares. Isso é fotossíntese.
- Localize a parte da planta responsável. A fotossíntese ocorre principalmente nas folhas, que possuem grande quantidade de clorofila e estômatos por onde entram o gás carbônico e saem o oxigênio. Portanto, a alternativa correta é a A.
- Verifique a consequência ambiental. A fotossíntese retira gás carbônico da atmosfera e libera oxigênio, alterando a composição dos gases atmosféricos, e os açúcares produzidos sustentam as cadeias alimentares, ou seja, contribuem para o fluxo de energia nos ecossistemas, como diz o enunciado.
- Analise as demais alternativas. Na B, as raízes não realizam fotossíntese principal, pois sua função é absorver água e sais minerais, como o próprio texto indica. Na C, os caules têm papel de sustentação e transporte, não sendo o principal local da fotossíntese. Na D, as sementes são estruturas de reprodução e dormência, sem a fotossíntese como função principal. Na E, as flores estão ligadas à reprodução, não à fotossíntese principal.
- Conclusão. O gabarito oficial A está correto, pois a folha é a principal estrutura fotossintetizante e a alternativa associa corretamente essa função à retirada de gás carbônico, liberação de oxigênio e fluxo de energia nos ecossistemas.
💡 Dica: Identifique a parte da planta e relacione com o ambiente.
Alternativa por alternativa
As folhas contêm tecidos ricos em cloroplastos, organelas que captam energia luminosa para a fotossíntese. Nesse processo, o gás carbônico é utilizado na produção de açúcares, enquanto o oxigênio é liberado. A matéria orgânica produzida sustenta os níveis tróficos seguintes e o consumo de gás carbônico e a liberação de oxigênio alteram a composição atmosférica.
O aluno associa a absorção de água e sais minerais pelas raízes à fotossíntese, confundindo a função de absorção com a produção de açúcares. Pode também ter interpretado que, por as raízes estarem no solo, elas seriam o órgão principal de trocas gasosas.
Por que engana: Confundir partes da planta e suas funções, como achar que raiz ou caule realizam fotossíntese.
O aluno acredita que o caule, por ser verde em muitas plantas, seria o principal local da fotossíntese, e confunde o transporte de água com a produção de matéria orgânica. Pode ter se deixado levar pela cor verde sem analisar a função do órgão.
O aluno supõe que as sementes, por estarem ligadas ao surgimento de novas plantas, realizariam fotossíntese como principal função. Não percebe que a semente é uma estrutura de reserva e reprodução, sem a fotossíntese como atividade principal.
O aluno associa as flores às plantas verdes e à fotossíntese por serem partes muito visíveis e coloridas, confundindo a função reprodutiva da flor com a produção de açúcares. Pode ter lido apenas a parte final da alternativa e aceitado a associação com reprodução.
Raio-X da questão
fotossíntese e ambiente
avaliacao
estrutura das plantas · processo de fotossíntese
Revisar o processo de fotossíntese e seu impacto ambiental.
Confundir partes da planta e suas funções, como achar que raiz ou caule realizam fotossíntese.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cientifico
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