Considerando a relação de sentido entre as orações, em qual alternativa a oração introduzida pela conjunção…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar elementos e aspectos da sintaxe do português, como a ordem dos constituintes da sentença (e os efeito que causam sua inversão), a estrutura dos sintagmas, as categorias sintáticas, os processos de coordenação e subordinação (e os efeitos de seus usos) e a sintaxe de concordância e de regência, de modo a potencializar os processos de compreensão e produção de textos e a possibilitar escolhas adequadas à situação comunicativa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Considerando a relação de sentido entre as orações, em qual alternativa a oração introduzida pela conjunção indica finalidade?
- A) O professor ofereceu temas livres para que os alunos escolhessem o que escrever.
- B) O professor ofereceu temas livres porque os alunos gostam de escrever.
- C) O professor ofereceu temas livres quando os alunos terminaram a leitura.
- D) O professor ofereceu temas livres, embora os alunos preferissem temas definidos.
- E) O professor ofereceria temas livres caso os alunos concordassem.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique a relação de sentido de cada oração subordinada, observando a conjunção que a introduz. Passo 2: Na alternativa A, a oração 'para que os alunos escolhessem o que escrever' é introduzida pela locução conjuntiva 'para que', que expressa finalidade: indica o objetivo com que o professor ofereceu os temas livres. Essa é a alternativa correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 3: Na alternativa B, a oração 'porque os alunos gostam de escrever' expressa causa, pois explica o motivo da oferta dos temas. Passo 4: Na alternativa C, a oração 'quando os alunos terminaram a leitura' expressa tempo, pois situa a oferta no momento em que a leitura acabou. Passo 5: Na alternativa D, a oração 'embora os alunos preferissem temas definidos' expressa concessão, pois apresenta um fato contrário que não impede a oferta. Passo 6: Na alternativa E, a oração 'caso os alunos concordassem' expressa condição, pois indica a hipótese da qual depende a oferta. Conclusão: a única oração que indica finalidade é a da alternativa A.
💡 Dica: Identifique a relação de sentido expressa por cada conjunção.
Alternativa por alternativa
A conjunção “para que” introduz a oração “os alunos escolhessem o que escrever”, que indica a finalidade de oferecer temas livres.
O aluno associa a oração ao motivo da ação e confunde causa com finalidade, pois o 'porque' também explica por que algo aconteceu.
Por que engana: Confundir finalidade com causa ou condição, escolhendo uma oração que explica o motivo da oferta ou apresenta uma hipótese, em vez do objetivo pretendido.
O aluno percebe apenas uma sequência de acontecimentos e interpreta a oração temporal como se indicasse o objetivo da ação.
O aluno nota o contraste entre o que foi feito e a preferência dos alunos e a toma como finalidade, sem reconhecer que se trata de uma ideia de concessão.
O aluno vê que a oração expressa uma hipótese ligada à ação principal e a confunde com finalidade, sem distinguir a condição da intenção.
Raio-X da questão
Oração subordinada adverbial final
avaliacao
Conjunções subordinativas e sentidos · Orações subordinadas adverbiais
Revise as conjunções subordinativas e os sentidos que introduzem, como causa, tempo, concessão, condição e finalidade.
Confundir finalidade com causa ou condição, escolhendo uma oração que explica o motivo da oferta ou apresenta uma hipótese, em vez do objetivo pretendido.
tomada_decisao
abstrato
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