Quando começaram a ser produzidos em larga escala, em meados do século XX, objetos de plástico eram…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quando começaram a ser produzidos em larga escala, em meados do século XX, objetos de plástico eram considerados substitutos de qualidade inferior para objetos feitos de outros materiais. Com o tempo, essa concepção mudou bastante. Por exemplo, canecas eram feitas de folha de flandres, uma liga metálica, mas, hoje, também são feitas de louça ou de plástico. Esses materiais podem apresentar vantagens e desvantagens para sua utilização em canecas, como as listadas a seguir: I. ter boa resistência a impactos, mas não poder ser levado diretamente ao fogo; II. poder ser levado diretamente ao fogo, mas estar sujeito a corrosão; III. apresentar pouca reatividade química, mas ter pouca resistência a impactos. Os materiais utilizados na confecção de canecas os quais apresentam as propriedades I, II e III são, respectivamente, [FUVEST 2015 - Questão 69] FUVEST - 2015
- A) metal, plástico, louça.
- B) metal, louça, plástico.
- C) louça, metal, plástico.
- D) plástico, louça, metal.
- E) plástico, metal, louça.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o material de cada propriedade. A propriedade I (boa resistência a impactos, mas não pode ir diretamente ao fogo) descreve o plástico, que é tenaz, mas se deforma ou derrete com o calor. Passo 2: A propriedade II (pode ir diretamente ao fogo, mas está sujeita a corrosão) descreve o metal, como a folha de flandres, que suporta altas temperaturas, mas se oxida e corrói. Passo 3: A propriedade III (pouca reatividade química, mas pouca resistência a impactos) descreve a louça, que é quimicamente inerte e não corrói, mas é frágil e quebra-se com facilidade. Passo 4: A sequência correta é plástico, metal, louça, que corresponde à alternativa E. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A) troca plástico e metal, e também atribui a louça à propriedade III de forma incoerente com a sequência correta; B) atribui ao metal a propriedade I, que é a resistência a impactos do plástico; C) atribui à louça a propriedade I, mas a louça é frágil; D) inverte metal e louça, atribuindo à louça a corrosão e ao metal a baixa reatividade. O gabarito oficial está coerente com a análise feita.
💡 Dica: Analise as propriedades químicas e físicas dos materiais comuns em canecas.
Alternativa por alternativa
Associa metal a boa resistência a impactos e a não ir ao fogo, e atribui ao plástico a característica de suportar o calor. Não percebe que o metal suporta altas temperaturas e que o plástico é o material que não pode ir ao fogo.
Por que engana: Confundir as propriedades de resistência e reatividade dos materiais, escolhendo uma alternativa que não considera as características corretas de cada um.
Atribui à louça a capacidade de ir diretamente ao fogo e ignora que a corrosão é uma desvantagem típica dos metais, associando-a erroneamente a outro material.
Supõe que a louça é resistente a impactos por ser dura e que não pode ir ao fogo por ser cerâmica. Confunde dureza com resistência ao choque, já que a louça é frágil, e confunde resistência térmica com fragilidade.
Acerta a propriedade I ao plástico, mas inverte as propriedades II e III: atribui a louça à corrosão e o metal à baixa reatividade química. Não relaciona corretamente cada material às suas propriedades características.
Incorreta. A ordem não reflete as propriedades listadas.
Raio-X da questão
propriedades materiais, resistência, reatividade
avaliacao
propriedades dos materiais · reações químicas
Revisar propriedades físicas e químicas de materiais usados em utensílios domésticos.
Confundir as propriedades de resistência e reatividade dos materiais, escolhendo uma alternativa que não considera as características corretas de cada um.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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