Com relação ao período colonial, tanto na América Portuguesa quanto na América Espanhola, considere as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Com relação ao período colonial, tanto na América Portuguesa quanto na América Espanhola, considere as seguintes afirmações: 1. a mão-de-obra escrava africana, empregada nas atividades econômicas, era a predominante. 2. as Coroas controlavam as economias por intermédio de monopólios e privilégios. 3. os nascidos nas Américas não sofriam restrições para ascender nas administrações civis e religiosas. 4. a alta hierarquia da Igreja Católica mantinha fortes laços políticos com as Coroas. 5. as rebeliões manifestavam as insatisfações políticas de diferentes grupos sociais. Das afirmações acima, são verdadeiras apenas [FUVEST 2008 - Questão 75] FUVEST - 2008
- A) 1, 2 e 3
- B) 1, 3 e 4
- C) 2, 3 e 5
- D) 2, 4 e 5
- E) 3, 4 e 5
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Analisei cada afirmação sem olhar o gabarito. Passo 2: A afirmação 1 é falsa como generalização. Na América Espanhola predominou a mão de obra indígena (encomienda e mita), e a escravidão africana foi mais central na América Portuguesa e em algumas áreas específicas. Passo 3: A afirmação 2 é verdadeira. As Coroas ibéricas controlavam o comércio colonial por meio do pacto colonial, com monopólios e privilégios, como o exclusivo comercial e as companhias de comércio. Passo 4: A afirmação 3 é falsa. Os nascidos nas Américas (criollos e mestiços, conforme o caso) sofriam restrições e geralmente eram preteridos em favor dos peninsulares nos altos cargos civis e eclesiásticos. Passo 5: A afirmação 4 é verdadeira. A alta hierarquia da Igreja estava ligada à Coroa pelo padroado, na Península Ibérica, e pelo real patronato, nas colônias espanholas, o que criava laços políticos fortes. Passo 6: A afirmação 5 é verdadeira. Houve revoltas de diferentes grupos, como a Revolta de Beckman, a Inconfidência Mineira e as rebeliões indígenas e de escravizados, que expressavam insatisfações políticas e sociais variadas. Passo 7: Logo, são verdadeiras apenas as afirmações 2, 4 e 5, alternativa D, que coincide com o gabarito oficial. Passo 8: Por que as outras estão erradas: A inclui as afirmações 1 e 3, que são falsas; B inclui 1 e 3; C inclui a afirmação 3; E inclui a afirmação 3 e deixa de fora a 2, que é verdadeira.
💡 Dica: Analise cada afirmação com base no conhecimento do período colonial na América Portuguesa e Espanhola.
Alternativa por alternativa
Aceita que a mão de obra escrava africana era predominante em todo o período colonial hispano-americano e que os nascidos na colônia não tinham barreiras para cargos administrativos e religiosos.
Considera a escravidão africana predominante em todas as atividades coloniais e acredita que os nascidos na América tinham acesso livre aos cargos, além de aceitar a aliança política entre Igreja e Coroa.
Por que engana: O aluno pode confundir a ascensão social dos nascidos nas Américas, acreditando que não havia restrições, quando na verdade havia limitações significativas.
Confia na ideia de que a sociedade colonial era aberta à ascensão dos nascidos na América, o que ignora a preferência dada aos peninsulares nos cargos, e por isso aceita a afirmação 3 como verdadeira.
CORRETA. Afirmações 2, 4 e 5 são verdadeiras sobre monopólios, laços políticos e rebeliões.
Acredita que o controle econômico das Coroas não se dava por monopólios e privilégios, talvez por não reconhecer o pacto colonial, e aceita a afirmação 3 como verdadeira ao supor igualdade de acesso aos cargos.
Raio-X da questão
período colonial, América Portuguesa e Espanhola
avaliacao
período colonial · mão-de-obra escrava
Revisar características políticas, sociais e econômicas do período colonial nas Américas Portuguesa e Espanhola.
O aluno pode confundir a ascensão social dos nascidos nas Américas, acreditando que não havia restrições, quando na verdade havia limitações significativas.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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