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Química3ª sérieBNCC EM13CNT105Difícil⏱ longo

Compare, do ponto de vista químico e prático, duas estratégias de redução de CO2 atmosférico: reflorestamento…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT105

Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Compare, do ponto de vista químico e prático, duas estratégias de redução de CO2 atmosférico: reflorestamento (sequestro biológico) e captura e armazenamento de carbono (CCS). Indique vantagens, limitações e impactos sobre os ciclos biogeoquímicos e mudanças climáticas.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Reflorestamento: fotossíntese 6CO2+6H2O?C6H12O6+6O2 fixa carbono em biomassa e solo; prós: custo relativamente baixo, co-benefícios para biodiversidade; contras: saturação do estoque, vulnerabilidade a incêndios, mudanças no uso da terra. CCS: captura química (ex.: 2RNH2+CO2?RNHCOO-+RNH3+), compressão e armazenamento geológico; prós: captura direta de fontes industriais e potencial armazenamento a longo prazo; contras: alto custo energético e financeiro, risco de vazamento e necessidade de infraestrutura. Impactos: reflorestamento melhora ciclos locais de água e solo, mas tem limite de escala; CCS reduz emissões pontuais, mas não substitui redução de emissões na fonte. Recomenda-se combinar ambas com políticas de redução de emissões, restauração ecológica e avaliação de riscos geológicos.

Explicação

1) Descrever processos químicos (fotossíntese; reações de captura). 2) Comparar permanência do carbono, escala possível e custos. 3) Avaliar riscos (incêndio, vazamento) e efeitos em solo/água. 4) Concluir propondo combinação e redução de emissões.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

redução de CO2

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

ciclos biogeoquímicos · mudanças climáticas

📚 Reveja

Revisar os ciclos biogeoquímicos e suas interações com o clima.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir os impactos do reflorestamento com os da captura de carbono, não reconhecendo as diferenças entre os dois processos.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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