GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Química3ª sérieBNCC EM13CNT307Difícil⏱ medio

Indique um procedimento seguro para descartar 100 mL de acetona (C3H6O) de uso doméstico e justifique por que…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT307

Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Indique um procedimento seguro para descartar 100 mL de acetona (C3H6O) de uso doméstico e justifique por que não deve ser despejada no ralo.

  1. A) Despejar a acetona no vaso sanitário é seguro e prático.
  2. B) Recolher a acetona e jogar no solo é uma boa prática.
  3. C) Descartar acetona na caixa de lixo orgânico é apropriado.
  4. D) Misturar a acetona com água antes de descartar é seguro.
  5. E) Levar o resíduo em recipiente fechado ao ponto de coleta de resíduos perigosos do município; não despejar no ralo.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Resolvi a questão analisando as propriedades da acetona (C3H6O). Trata-se de um solvente orgânico volátil e inflamável, com vapores que podem formar misturas explosivas com o ar e que também são tóxicos. Por isso, resíduos desse tipo são classificados como perigosos e exigem destinação controlada. Passo 2: Por que não despejar no ralo: a acetona não é biodegradável em escala relevante nas estações de tratamento de esgoto, pode contaminar corpos d'água, pode prejudicar os microrganismos que tratam o esgoto e os vapores podem acumular-se nas tubulações, criando risco de incêndio. Passo 3: A alternativa E descreve o procedimento seguro: armazenar o resíduo em recipiente fechado, bem vedado e identificado, e levá-lo ao ponto de coleta de resíduos perigosos do município, que tem tratamento ou destinação adequada. Passo 4: Análise das alternativas erradas. A) Está errada porque o vaso sanitário leva a acetona direto ao esgoto, com os mesmos problemas de contaminação e risco de inflamação. B) Está errada porque jogar a substância no solo a contamina e pode atingir lençóis freáticos. C) Está errada porque o lixo orgânico segue para aterros ou compostagem, onde o solvente inflamável pode causar incêndios e contaminar o chorume. D) Está errada porque diluir em água não elimina a inflamabilidade nem a toxicidade, e a mistura continua sendo despejada no ambiente. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é a E, em concordância com o gabarito oficial. Não há divergência entre minha resolução e o gabarito.

💡 Dica: Considere os impactos ambientais do descarte inadequado.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno considera que, por a acetona ser solúvel em água e de uso doméstico, o esgoto a dilui sem problemas, ignorando a toxicidade e a inflamabilidade do solvente.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que recolher o líquido e jogá-lo no solo é uma forma de descarte inofensiva, sem perceber que o solvente contamina o solo e pode atingir a água subterrânea.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno associa a acetona a materiais comuns do dia a dia e não percebe que ela é um solvente inflamável e tóxico, incompatível com o lixo orgânico destinado a aterros ou compostagem.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que diluir a substância em água reduz o perigo a ponto de tornar o descarte seguro, sem considerar que a inflamabilidade e a toxicidade persistem e que a mistura continuaria indo para o ambiente.

Por que engana: O aluno pode acreditar que descartar a acetona no ralo é aceitável, ignorando os riscos de contaminação da água.

E Correta

Acetona (C3H6O) é volátil e inflamável (ponto de fulgor ˜ -20 °C); despejo no ralo gera vapores inflamáveis, risco de incêndio, e contaminação da água. Entrega em ponto de coleta evita exposição e poluição.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

descarte de solventes

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

descarte de resíduos químicos · perigos dos solventes

📚 Reveja

Revisar os procedimentos de descarte de produtos químicos perigosos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode acreditar que descartar a acetona no ralo é aceitável, ignorando os riscos de contaminação da água.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Prevenção de acidentes domésticos

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.