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Física2ª sérieBNCC EM13CNT101Difícil⏱ longo

Um disco de massa 3,0 kg move-se a 4,0 m/s formando 30° com o eixo x e colide com outro disco de 2,0 kg em…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT101

Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um disco de massa 3,0 kg move-se a 4,0 m/s formando 30° com o eixo x e colide com outro disco de 2,0 kg em repouso. Se após a colisão o disco de 3,0 kg fica parado, determine o módulo e a direção da velocidade do disco de 2,0 kg imediatamente após a colisão.

  1. A) 4,0 m/s a 30°
  2. B) 10,0 m/s a 30°
  3. C) 6,0 m/s a 30° acima do eixo x
  4. D) 2,0 m/s a 60°
  5. E) 3,0 m/s a 0°

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Como a colisão ocorre entre dois discos isolados, vale a conservação do momento linear (quantidade de movimento) do sistema, que é vetorial. Passo 2: Antes da colisão, o disco de 3,0 kg tem momento p = 3,0 x 4,0 = 12 kg.m/s, na direção de 30° em relação ao eixo x. O disco de 2,0 kg está em repouso, então seu momento inicial é zero. Passo 3: Após a colisão, o disco de 3,0 kg fica parado, logo o momento final está todo no disco de 2,0 kg, com velocidade v: p = 2,0 x v. Passo 4: Pela conservação, 2,0 x v = 12, o que dá v = 6,0 m/s. Como o momento final precisa ter a mesma direção do momento inicial, a velocidade do disco de 2,0 kg é de 6,0 m/s a 30° acima do eixo x, que é a alternativa C. Passo 5: A alternativa A está errada porque supõe que a velocidade se mantém igual à inicial, ignorando as massas. A alternativa B está errada porque soma as massas antes de dividir pelo valor errado, obtendo 10 m/s. A alternativa D está errada porque divide 4,0 por 2,0 ignorando a massa de 3,0 kg e altera o ângulo para 60°. A alternativa E está errada porque ignora a direção do momento inicial, que forma 30° com o eixo x. Passo 6: Resolvi a questão sem usar o gabarito e cheguei à alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Aplique a conservação da quantidade de movimento para resolver a questão.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Supõe que a velocidade do disco de 2,0 kg é igual à velocidade inicial do disco de 3,0 kg, como se a colisão não alterasse o movimento. Ignora a conservação do momento e a diferença entre as massas.

Por que engana: O aluno pode confundir a direção da velocidade resultante, aplicando incorretamente a conservação da quantidade de movimento.

B Erradaerro: Procedimental

Provavelmente soma as massas (3,0 + 2,0 = 5,0) e multiplica pela velocidade inicial, obtendo 20, e depois divide por 2,0. Aplica a conservação de forma incorreta e mantém a direção de 30°.

C Correta

Momento inicial p = m1·v1 = 3,0·4,0 = 12 kg·m/s a 30°. Como m1 pára, p2' = 12 kg·m/s; v2' = p2'/m2 = 12/2,0 = 6,0 m/s na mesma direção (30°).

D Erradaerro: Procedimental

Divide a velocidade inicial pela massa do disco em repouso (4,0 / 2,0 = 2,0) e ignora a massa de 3,0 kg que se move. Também altera o ângulo para 60°, sem justificativa física.

E Erradaerro: Interpretação

Confunde a massa do disco de 3,0 kg com a velocidade final e considera que o movimento ocorre ao longo do eixo x. Ignora o ângulo de 30° dado no enunciado.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

conservação da quantidade de movimento

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conservação da quantidade de movimento · análise de vetores

📚 Reveja

Revisar as leis de conservação da quantidade de movimento em colisões.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a direção da velocidade resultante, aplicando incorretamente a conservação da quantidade de movimento.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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