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Geografia1ª sérieBNCC EM13CHS106Difícil⏱ medio

Ao consultar um mapa urbano digital do século XIX sem metadados nem indicação de autoria/data, qual é o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS106

Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao consultar um mapa urbano digital do século XIX sem metadados nem indicação de autoria/data, qual é o principal problema para pesquisa histórica e qual ação imediata deve ser tomada?

  1. A) A falta de metadados só afeta a estética do mapa, não sua pesquisa histórica.
  2. B) Consultar um mapa digital é mais confiável do que fontes originais verificáveis.
  3. C) Ausência de metadados compromete autenticidade e proveniência; verificar a fonte original e cruzar com outras fontes datadas.
  4. D) Metadados são desnecessários, pois todas as informações estão visíveis no mapa.
  5. E) É suficiente confiar apenas na aparência do mapa para confirmar sua data e autoria.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o problema central. Um mapa digital do século XIX sem metadados (autoria, data, origem) não permite verificar sua autenticidade, ou seja, se ele é o que aparenta ser, nem sua proveniência, isto é, de onde veio e por quais mãos passou. Sem isso, o historiador não sabe em que contexto o mapa foi produzido e não pode usá-lo com segurança como evidência.
  2. Identifique a ação imediata adequada. O procedimento correto em pesquisa histórica é buscar a fonte original (o acervo, a instituição ou o documento de origem) e cruzar as informações com outras fontes datadas e confiáveis, como outros mapas, censos, plantas cadastrais ou documentos administrativos da mesma época. Isso permite datar e atribuir autoria com base em evidências independentes.
  3. Analise a alternativa C. Ela combina corretamente o problema (compromete autenticidade e proveniência) e a ação (verificar a fonte original e cruzar com fontes datadas). Esta é a resposta correta.
  4. Por que as outras estão erradas. A) Está errada porque a falta de metadados afeta diretamente a validade histórica, já que sem data e autoria não se sabe o contexto da produção. B) Está errada porque um mapa digital sem procedência verificável é menos confiável que uma fonte original documentada, e não o contrário. D) Está errada porque o mapa não revela sozinho sua data, autor ou finalidade, que dependem de informações externas. E) Está errada porque a aparência de um mapa pode ser imitada ou atualizada, então não serve como prova de data ou autoria.
  5. Conclusão. O gabarito oficial C coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Identifique os problemas de fontes históricas e como solucioná-los.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que metadados são apenas detalhes estéticos ou de organização, sem impacto sobre a validade do documento como fonte histórica.

Por que engana: O aluno pode acreditar que a falta de metadados não compromete a pesquisa, subestimando a importância da autenticidade e proveniência das fontes.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que a informação disponível em meio digital, por ser de fácil acesso e aparentemente oficial, tem mais credibilidade do que fontes originais verificáveis.

C Correta

Sem metadados não é possível confirmar datação, autoria ou alterações posteriores; localizar o acervo original, buscar carimbos ou referências e confrontar com documentos e mapas contemporâneos restaura confiabilidade.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que o conteúdo visível do mapa basta para compreendê-lo, ignorando que data, autoria e origem não aparecem na imagem e precisam ser verificadas.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que a aparência antiga do documento, como papel envelhecido ou estilo gráfico, comprova sua época e autoria, desconsiderando que isso pode ser imitado ou reproduzido.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

pesquisa histórica

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

análise de fontes históricas · importância de metadados

📚 Reveja

Revisar a importância de metadados em fontes históricas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode acreditar que a falta de metadados não compromete a pesquisa, subestimando a importância da autenticidade e proveniência das fontes.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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