Avalie os impactos socioeconômicos e ambientais da adoção de sistemas agroflorestais por comunidades…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos socioeconômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta (como a adoção dos sistemas da agrobiodiversidade e agroflorestal por diferentes comunidades, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Avalie os impactos socioeconômicos e ambientais da adoção de sistemas agroflorestais por comunidades ribeirinhas da Amazônia desde os anos 1990.
- A) Agroflorestas aumentaram renda diversificada e segurança alimentar, melhoraram recuperação do solo e cobertura vegetal; porém enfrentam dificuldades de acesso a mercados e assistência técnica.
- B) Aumento das monoculturas que garante a renda diversificada das comunidades.
- C) Agroflorestas que dependem exclusivamente do monocultivo de uma única espécie.
- D) Agroflorestas que apenas exploram espécies nativas, sem interação com o mercado.
- E) O abandono de práticas tradicionais, aumentando a segurança alimentar.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede uma avaliação dos impactos socioeconômicos e ambientais dos sistemas agroflorestais (SAFs) adotados por comunidades ribeirinhas da Amazônia. Um SAF combina cultivos agrícolas com espécies florestais no mesmo espaço, diversificando a produção.
- Ao analisar o conceito, percebe-se que os SAFs tendem a gerar renda diversificada (vários produtos como frutas, madeira, óleos e castanhas), aumentar a segurança alimentar, recuperar o solo e ampliar a cobertura vegetal. Ao mesmo tempo, as comunidades costumam enfrentar obstáculos como dificuldade de escoar a produção para mercados e falta de assistência técnica. Isso corresponde integralmente à alternativa A.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Monoculturas são o oposto de sistemas agroflorestais, pois usam uma única cultura e não geram renda diversificada.
- C) Descreve monocultivo, que é justamente o modelo que os SAFs se contrapõem; não corresponde à definição de agrofloresta.
- D) Um SAF não se limita a espécies nativas nem se isola do mercado; ele pode combinar espécies e comercializar produtos.
- E) Abandonar práticas tradicionais é contrário à proposta dos SAFs, que valorizam o conhecimento local, e não gera segurança alimentar por si só.
- Conclusão: a alternativa A é a única que avalia de forma equilibrada os impactos positivos e as dificuldades enfrentadas, sendo coerente com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os aspectos sociais, econômicos e ambientais ao avaliar.
Alternativa por alternativa
Sistemas agroflorestais combinam espécies comerciais e nativas, aumentando produtos locais e restaurando funções ecológicas; a escalabilidade e inserção em cadeias de valor limitam ganhos econômicos sem políticas de apoio.
O aluno confundiu sistemas agroflorestais com monoculturas, supondo que a produção de uma só cultura em larga escala geraria renda diversificada.
Por que engana: Confundir os benefícios das agroflorestas com os problemas das monoculturas, acreditando que a diversificação não traz vantagens.
O aluno acredita que agrofloresta significa cultivar apenas uma espécie, associando a palavra 'floresta' a um plantio homogêneo.
O aluno entendeu que o SAF deve usar exclusivamente espécies nativas e ficar isolado da economia de mercado, ignorando a dimensão produtiva e comercial.
O aluno leu a alternativa como se abandonar práticas tradicionais fosse benéfico para a segurança alimentar, sem perceber que o texto trata de impactos de SAFs, que valorizam saberes tradicionais.
Raio-X da questão
sistemas agroflorestais
avaliacao
impactos socioeconômicos e ambientais · sistemas agroflorestais
Revisar os impactos socioeconômicos e ambientais de práticas agrícolas sustentáveis.
Confundir os benefícios das agroflorestas com os problemas das monoculturas, acreditando que a diversificação não traz vantagens.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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