Indique uma consequência socioespacial direta do fechamento de uma biblioteca pública central em um bairro e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Indique uma consequência socioespacial direta do fechamento de uma biblioteca pública central em um bairro e explique sucintamente.
- A) A exclusão social não se agrava com o fechamento de espaços públicos.
- B) Redução do acesso à informação e da sociabilidade local, com deslocamento de atividades culturais para espaços privados e aumento da exclusão social.
- C) Aumento da sociabilidade ocorre com o fechamento de bibliotecas.
- D) Atividades culturais precisam ser pagas, mesmo em comunidades.
- E) Fechar uma biblioteca não afeta a comunidade local.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma consequência socioespacial direta do fechamento de uma biblioteca pública central em um bairro, ou seja, um efeito concreto sobre o espaço e sobre a vida social da comunidade.
- Pensando na função de uma biblioteca pública, ela oferece acesso gratuito à informação, à leitura, à educação complementar e serve como ponto de encontro e convivência no bairro. Quando ela fecha, essas funções somem do território.
- Como consequência direta, há redução do acesso à informação e da sociabilidade local, e as atividades culturais tendem a migrar para espaços privados e pagos, o que aumenta a exclusão de quem não pode pagar. Essa é a alternativa B, que é a resposta correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Está errada porque o fechamento de espaços públicos tende justamente a agravar a exclusão social, pois retira um equipamento gratuito de acesso à cultura.
- C) Está errada porque o fechamento reduz, e não aumenta, a sociabilidade, já que a biblioteca era um ponto de encontro comunitário.
- D) Está errada porque é uma afirmação genérica que não descreve uma consequência do fechamento; além disso, o problema apontado é a passagem para atividades pagas, não uma característica natural das comunidades.
- E) Está errada porque ignora o impacto social de retirar um equipamento público de um bairro, que afeta acesso à informação e convivência.
💡 Dica: Pense nas implicações sociais e culturais da falta de acesso à informação.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que espaços públicos não fazem diferença para a inclusão, supondo que as pessoas simplesmente buscam informação em outros lugares sem prejuízo social.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de que o fechamento de uma biblioteca não impacta a sociabilidade e o acesso à informação, acreditando que a exclusão social não se agrava.
A perda de um equipamento público elimina ponto de encontro e aprendizagem não formal; atividades se transferem para locais pagos, ampliando desigualdades e alterando usos do espaço.
O aluno inverte a relação entre equipamento e convivência, imaginando que a ausência de um espaço público estimula o encontro das pessoas, talvez por confundir sociabilidade com isolamento ou com movimento de pessoas em outros lugares.
O aluno desvia o foco para uma afirmação genérica sobre cultura paga, sem perceber que a questão pede uma consequência direta do fechamento da biblioteca, e não um comentário geral sobre custos culturais.
O aluno considera que a biblioteca é um serviço meramente individual, cujo fechamento não repercute na comunidade, desconsiderando seu papel como equipamento coletivo do bairro.
Raio-X da questão
consequências do fechamento de biblioteca
diagnostico
consequências do fechamento de espaços públicos · importância das bibliotecas na comunidade
Revisar o papel das bibliotecas na comunidade e suas funções sociais.
O aluno pode confundir a ideia de que o fechamento de uma biblioteca não impacta a sociabilidade e o acesso à informação, acreditando que a exclusão social não se agrava.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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