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Compare, desde os anos 2000, a institucionalização de narrativas em museus de história e a produção de memória…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS205

Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Compare, desde os anos 2000, a institucionalização de narrativas em museus de história e a produção de memória por grafite em muros: de que modo cada prática legitima ou contesta o espaço urbano?

  1. A) A institucionalização de memórias é incompatível com a arte de rua.
  2. B) Museus institucionalizam e seletivam memórias por curadoria; grafite produz narrativas contestatórias, democratiza visibilidade e cria territórios simbólicos efêmeros.
  3. C) Narrativas em museus não influenciam a cultura popular contemporânea.
  4. D) Museus focam apenas em arte e não têm relação com a memória histórica.
  5. E) O grafite é uma prática individual, sem conexão com o espaço urbano.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede uma comparação entre duas práticas de produção de memória desde os anos 2000: a institucionalização de narrativas em museus de história e a memória produzida pelo grafite em muros, observando como cada uma legitima ou contesta o espaço urbano. Passo 2: Resolvendo por conta própria, museus de história atuam por curadoria, isto é, selecionam, organizam e hierarquizam o que será lembrado. Essa seleção legitima narrativas oficiais e ocupa um lugar reconhecido na cidade, com autoridade institucional. Passo 3: O grafite, por sua vez, ocupa muros e fachadas sem depender de uma instituição. Muitas vezes produz narrativas contestatórias, dá visibilidade a grupos que não aparecem nas versões oficiais e cria territórios simbólicos temporários, já que as obras podem ser apagadas ou recobertas. Passo 4: A alternativa B reúne esses elementos: a curadoria seletiva dos museus, o caráter contestatório, a democratização da visibilidade e a efemeridade dos territórios criados pelo grafite. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A afirma uma incompatibilidade que a questão não sustenta, pois ambas as práticas dialogam com a disputa pela memória urbana. C nega uma influência que o enunciado não autoriza a negar, já que a comparação trata justamente de práticas de memória com efeito sobre a cidade. D reduz o museu a arte, ignorando que museus de história lidam diretamente com memória histórica. E diz que o grafite não se conecta ao espaço urbano, quando a própria prática depende dos muros da cidade para existir. Passo 6: Conclusão: o gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução independente.

💡 Dica: Analise as diferenças e semelhanças entre as duas práticas de memória.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno supõe que instituições oficiais de memória e a arte de rua são campos opostos e excludentes, sem possibilidade de diálogo ou comparação.

Por que engana: Confundir a função dos museus como meros repositórios de arte, sem considerar seu papel na construção da memória coletiva e na crítica social.

B Correta

Na contemporaneidade, museus atuam com critérios de preservação e canonização; o grafite, ligado a culturas juvenis, expressa vozes marginais, disputa sentidos do espaço e pode levar à patrimonialização ou repressão, afetando gentrificação e políticas urbanas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o que é exposto em museus fica restrito ao público erudito e não chega à cultura popular, desconsiderando a circulação de narrativas históricas na sociedade.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno entende museus apenas como espaços de arte, esquecendo que museus de história são justamente dedicados à memória histórica e à narrativa do passado.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta o grafite como manifestação isolada do autor, sem perceber que ela se constrói na relação com o muro, a rua e o público que circula pela cidade.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

narrativas em museus e grafite

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

narrativas históricas · arte urbana

📚 Reveja

Revisar a relação entre memória, espaço urbano e formas de expressão cultural.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a função dos museus como meros repositórios de arte, sem considerar seu papel na construção da memória coletiva e na crítica social.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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