Indique uma ação individual, concreta e replicável, que contribua para a reprodução de polinizadores em áreas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar como os impactos provocados por catástrofes naturais ou mudanças nos componentes físicos, biológicos ou sociais de um ecossistema afetam suas populações, podendo ameaçar ou provocar a extinção de espécies, alteração de hábitos, migração etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Indique uma ação individual, concreta e replicável, que contribua para a reprodução de polinizadores em áreas urbanas e reduza o uso de agrotóxicos.
- A) Uso de pesticidas em jardins floridos.
- B) Plantação de monoculturas em áreas urbanas.
- C) Criar um jardim com plantas nativas e floríferas, sem uso de pesticidas, oferecendo água e abrigos para polinizadores.
- D) Remover plantas nativas para plantar flores exóticas.
- E) Construir cercas nas áreas verdes.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede: uma ação individual, concreta e replicável que (a) favoreça a reprodução de polinizadores em cidades e (b) reduza o uso de agrotóxicos.
- Avalie cada alternativa frente a esses dois critérios. A alternativa C descreve uma ação que uma pessoa pode realizar (criar um jardim), que usa plantas nativas e floríferas (alimento para polinizadores), não usa pesticidas (reduz agrotóxicos) e ainda oferece água e abrigos, o que atende aos dois critérios ao mesmo tempo.
- Por que as outras estão erradas. A: o uso de pesticidas em jardins aumenta o uso de agrotóxicos e prejudica os polinizadores. B: monoculturas oferecem pouca diversidade de flores e costumam exigir mais insumos químicos. D: remover plantas nativas elimina recursos naturais dos polinizadores locais e substitui por espécies que podem não ser adequadas à fauna local. E: cercas em áreas verdes não contribuem para a reprodução de polinizadores e não reduzem o uso de agrotóxicos.
- Conclusão: a alternativa C é a única que cumpre simultaneamente as exigências da questão, por isso concordo com o gabarito oficial C.
💡 Dica: Pense em ações que você pode realizar em casa ou no seu bairro.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado jardins floridos à presença de polinizadores sem perceber que o uso de pesticidas os envenena e aumenta o uso de agrotóxicos, contrariando o que a questão pede.
Por que engana: O aluno pode confundir ações que prejudicam os polinizadores, como o uso de pesticidas, com ações que os beneficiam, como a criação de jardins adequados.
O aluno pode ter entendido que muitas plantas da mesma espécie geram mais alimento para polinizadores, ignorando que monoculturas têm pouca diversidade floral e dependem de insumos químicos.
Plantas nativas fornecem néctar, pólen e locais de reprodução; evitar pesticidas reduz a mortalidade e aumenta a sobrevivência e reprodução de polinizadores.
O aluno pode ter pensado que flores exóticas, por serem bonitas ou atrativas, ajudam tanto quanto as nativas, sem considerar que as espécies locais são as que os polinizadores nativos reconhecem e utilizam.
O aluno pode ter interpretado 'áreas verdes' como um espaço que precisa de proteção física, sem relacionar a ação com a reprodução de polinizadores ou com a redução de agrotóxicos, que é o foco da questão.
Raio-X da questão
polinizadores urbanos
fixacao
importância dos polinizadores · impacto dos agrotóxicos
Revisar a importância dos polinizadores e alternativas ao uso de agrotóxicos.
O aluno pode confundir ações que prejudicam os polinizadores, como o uso de pesticidas, com ações que os beneficiam, como a criação de jardins adequados.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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