Indique uma ação individual de consumo consciente que reduz a geração de resíduos domésticos.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor ações coletivas para otimizar o uso de energia elétrica em sua escola e/ou comunidade, com base na seleção de equipamentos segundo critérios de sustentabilidade (consumo de energia e eficiência energética) e hábitos de consumo responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Indique uma ação individual de consumo consciente que reduz a geração de resíduos domésticos.
- A) Comprar produtos em promoções, independente da embalagem.
- B) Substituir embalagens descartáveis por embalagens reutilizáveis (sacolas, garrafas e potes).
- C) Jogar resíduos orgânicos em lixeiras comuns.
- D) Doar embalagens plásticas usadas para instituições.
- E) Aumentar o uso de produtos novos e embalagens descartáveis.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma ação individual de consumo consciente que reduza a geração de resíduos domésticos, ou seja, uma atitude que diminua o lixo produzido dentro de casa, antes mesmo do descarte.
- Analisando as alternativas, a ação que atende a esse objetivo é a B, substituir embalagens descartáveis por reutilizáveis (sacolas, garrafas e potes). Ao reaproveitar o mesmo recipiente muitas vezes, deixa-se de descartar uma embalagem a cada compra, o que reduz diretamente a quantidade de resíduos gerados.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Comprar em promoções não considera a embalagem, e a compra por impulso ou em grande quantidade de produtos com muita embalagem pode aumentar o lixo.
- C) Jogar resíduos orgânicos em lixeiras comuns não reduz a geração de resíduos; apenas os envia ao aterro, sem separação ou aproveitamento.
- D) Doar embalagens plásticas usadas é uma forma de destinação ou reciclagem, mas o material já foi descartado como resíduo, não deixou de ser gerado.
- E) Aumentar o uso de produtos novos e de embalagens descartáveis faz justamente o oposto do consumo consciente, elevando a geração de lixo.
- Conclusão: a alternativa B é a única que age na origem do problema, evitando a geração do resíduo, e está de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em práticas sustentáveis do dia a dia.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que aproveitar promoções é sempre uma atitude sustentável, sem perceber que a embalagem continua sendo descartada e que comprar mais pode gerar mais lixo.
Por que engana: O aluno pode confundir ações que promovem o consumo consciente com aquelas que não contribuem para a redução de resíduos, como comprar produtos em promoções sem considerar a embalagem.
A troca por produtos reutilizáveis reduz diretamente a quantidade de resíduos descartáveis gerados e diminui a demanda por produção contínua de itens de uso único.
O aluno confunde separar ou descartar corretamente o lixo com reduzir a sua geração, achando que o simples destino do orgânico resolve o problema.
O aluno confunde reciclagem ou doação, que destinam melhor o resíduo já produzido, com redução da geração de resíduos, que é a ação pedida.
O aluno lê a expressão 'consumo consciente' de forma invertida, interpretando que aumentar o consumo de descartáveis seria uma ação positiva, por ignorar o sentido do enunciado.
Raio-X da questão
consumo consciente
fixacao
redução de resíduos · consumo sustentável
Revisar ações que ajudam a reduzir resíduos.
O aluno pode confundir ações que promovem o consumo consciente com aquelas que não contribuem para a redução de resíduos, como comprar produtos em promoções sem considerar a embalagem.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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