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Considerando a disponibilidade de radiação solar na cidade, qual iniciativa coletiva reduz diretamente a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05CI05

Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Considerando a disponibilidade de radiação solar na cidade, qual iniciativa coletiva reduz diretamente a demanda por eletricidade da rede em prédios públicos e pode ser implementada em escolas municipais?

  1. A) Uso de caldeiras a óleo para aquecimento das salas.
  2. B) Instalação de geradores a diesel nas escolas.
  3. C) Desligamento de sistemas de refrigeração no verão.
  4. D) Iluminação interna com lâmpadas incandescentes antigas.
  5. E) Instalação de painéis fotovoltaicos nos telhados das escolas.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A questão pede uma iniciativa coletiva que reduza diretamente a demanda por eletricidade da rede em prédios públicos, aproveitando a radiação solar disponível na cidade e podendo ser aplicada em escolas municipais.
  2. Para reduzir a demanda da rede elétrica, a energia precisa ser produzida no próprio local ou o consumo precisa cair. A radiação solar é aproveitada diretamente por painéis fotovoltaicos, que convertem luz em eletricidade nos telhados das escolas. Essa energia abastece o próprio prédio e diminui o que é comprado da rede.
  3. Análise das demais alternativas:
  4. A) Caldeiras a óleo aumentam o consumo de combustível fóssil e não reduzem a eletricidade da rede; além disso, não usam a radiação solar.
  5. B) Geradores a diesel produzem energia com combustível fóssil, não aproveitam o sol e ainda poluem; não reduzem a demanda da rede de forma sustentável.
  6. C) Desligar a refrigeração no verão, embora reduza consumo, não é uma iniciativa que aproveita a radiação solar e pode prejudicar o conforto e a saúde nas salas de aula.
  7. D) Lâmpadas incandescentes antigas são ineficientes e consomem mais eletricidade; trocá-las por opções eficientes reduziria consumo, mas a alternativa não envolve a radiação solar nem a proposta de iniciativa coletiva indicada, e a troca em si não é o foco do enunciado.
  8. Conclusão: a alternativa E é a única que aproveita diretamente a radiação solar para gerar eletricidade no próprio prédio, reduzindo a demanda da rede. O gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Pense em soluções sustentáveis que utilizam energia solar.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado aquecimento a uma solução qualquer de energia para as salas, sem perceber que caldeiras a óleo queimam combustível fóssil e não usam a radiação solar.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter pensado que qualquer gerador de energia reduz a dependência da rede, sem notar que o diesel é fóssil, não aproveita o sol e continua gerando custo e poluição.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter entendido que economizar energia por desligamento já cumpre o objetivo, ignorando que a questão exige aproveitar a radiação solar e que a medida não é uma geração de energia.

Por que engana: Escolher alternativas que aumentam o consumo de energia em vez de reduzir, como o uso de caldeiras a óleo ou geradores a diesel.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter focado na ideia de eficiência energética e trocado a lâmpada antiga por outra mais econômica, sem perceber que a alternativa não menciona a radiação solar nem é a iniciativa que reduz diretamente a demanda pensada no enunciado.

E Correta

Painéis fotovoltaicos convertem a radiação solar em eletricidade local, suprindo parte da demanda e reduzindo a retirada de energia da rede e as emissões associadas à geração por combustíveis fósseis.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

energia solar

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

energia solar · sustentabilidade

📚 Reveja

Revisar as iniciativas de uso de energia solar em prédios públicos.

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que aumentam o consumo de energia em vez de reduzir, como o uso de caldeiras a óleo ou geradores a diesel.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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