Desenhe e nomeie um sistema do corpo humano (digestório, respiratório, circulatório ou nervoso). Explique como…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar argumentos que justifiquem por que os sistemas digestório e respiratório são considerados corresponsáveis pelo processo de nutrição do organismo, com base na identificação das funções desses sistemas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Desenhe e nomeie um sistema do corpo humano (digestório, respiratório, circulatório ou nervoso). Explique como pelo menos três partes do sistema escolhido trabalham em conjunto para manter a vida.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Exemplo de resposta — sistema digestório: desenhe a boca, esôfago, estômago, intestino delgado e grosso e fígado. A boca inicia a digestão mecânica e química (mastigação e enzimas salivares). O alimento segue pelo esôfago por movimentos de peristaltismo até o estômago, onde ocorre mistura e ação de ácidos e enzimas que quebram proteínas. No intestino delgado ocorre a maior parte da digestão química e a absorção de nutrientes pelas vilosidades; os nutrientes passam para o sangue e são distribuídos pelo corpo. O fígado produz bile que ajuda a emulsificar gorduras e participa do metabolismo dos nutrientes. Essas partes trabalham juntas ao fragmentar o alimento, transformar macromoléculas em moléculas absorvíveis e disponibilizar energia e materiais para crescimento, reparo e manutenção do organismo.
Explicação
A resposta apresenta um sistema do corpo humano com suas partes principais e descreve claramente as funções de cada uma, mostrando como elas interagem. A explicação destaca o processo de digestão e absorção de nutrientes, essencial para a manutenção da vida. Além disso, menciona a importância do fígado na metabolização, evidenciando a colaboração entre os órgãos do sistema digestório.
Raio-X da questão
sistemas do corpo humano
fixacao
sistemas do corpo humano · funções dos órgãos
Revisar as funções dos sistemas do corpo humano e suas interações.
O aluno pode descrever as partes do sistema, mas não explicar como elas interagem entre si para manter a vida.
saude
pensamento_critico
cientifico
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