Questões BNCC EF05CI06

Na feira de ciências da escola, uma dupla prepara um cartaz sobre como o corpo aproveita o que comemos.

Escreva no cartaz a função do sistema digestório e a do sistema respiratório nesse processo.

— Lara está se alimentando normalmente, mas ficou muito cansada ao subir poucos degraus — contou seu avô no posto de saúde. A criança não apresentou vômitos ou diarreia e mantinha refeições variadas. Na consulta, a profissional explicou que uma infecção havia prejudicado o trabalho dos pulmões, diminuindo a passagem de oxigênio para o sangue. Para ajudar a família a entender o cansaço, ela mostrou que o sangue leva diferentes materiais até as células do corpo. Lara foi orientada a seguir o tratamento, manter a alimentação e beber água.

Interprete a situação descrita e identifique o argumento que explica por que a dificuldade respiratória pode causar cansaço mesmo com alimentação adequada.

— Por que preciso respirar mesmo depois de almoçar? — perguntou Caio à agente de saúde durante uma conversa no posto do bairro. Ela mostrou um painel do corpo: o alimento percorre órgãos do sistema digestório e é transformado em partes bem pequenas, que passam para o sangue. Em outro caminho, o ar chega aos pulmões, e uma parte dele também passa para o sangue. No painel, setas levavam essas duas substâncias até as células dos músculos. A agente propôs que os estudantes pensassem no que ocorreria com as células se recebessem apenas uma dessas substâncias.

Analise o painel descrito e identifique o argumento que explica a participação dos sistemas digestório e respiratório na nutrição do corpo.

Durante o almoço, uma criança percebe que, depois de comer, continua precisando respirar normalmente. A professora explica que o alimento vira nutrientes, mas que o corpo ainda depende do ar para aproveitar esses nutrientes.

— O que acontece no corpo para que o alimento realmente contribua com a nutrição?

Um estudante afirmou: 'Se a pessoa se alimenta bem, o corpo já consegue usar a comida sozinho; respirar não tem relação com isso'. A professora pediu que a turma avaliasse essa afirmação.

— Por que essa afirmação está incorreta?

Em um cartaz da escola, aparece a frase: 'Comer é importante, mas respirar também ajuda o corpo a aproveitar o alimento'. A turma discute essa ideia durante uma atividade sobre saúde.

— Que argumento sustenta corretamente a frase do cartaz?

Antes do treino de futebol, uma professora orienta os alunos a fazerem um lanche com frutas e pão, em vez de ficar muitas horas sem comer.

— Qual é a principal função desse lanche para o organismo?

Depois do almoco de domingo, Joao comeu arroz, feijao e frango e saiu para jogar bola na rua. No comeco, ele correu bem, mas logo ficou ofegante e precisou parar. Ele disse ao pai: "Eu comi bastante, mas parece que meu corpo nao aguenta". O pai lembrou que Joao estava resfriado e com o nariz entupido havia dois dias, e que, por isso, ele respirava com dificuldade.

Mais tarde, ao conversar com um agente de saude do bairro, a familia ouviu que o alimento precisa ser transformado dentro do corpo e que o ar inspirado tem papel importante para o organismo conseguir usar o que foi obtido do alimento, principalmente quando a pessoa faz esforco, como correr.

Interprete a situacao descrita e identifique o argumento que melhor explica por que os sistemas digestorio e respiratorio atuam juntos na nutricao do organismo.