Desenhe ou imagine um corpo humano simples e identifique cinco partes externas (por exemplo: cabeça, olhos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar de que materiais (metais, madeira, vidro etc.) são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana, como esses objetos são utilizados e com quais materiais eram produzidos no passado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Desenhe ou imagine um corpo humano simples e identifique cinco partes externas (por exemplo: cabeça, olhos, nariz, mãos, pernas). Para cada parte nomeada, explique em 1–2 linhas sua função e descreva como podemos demonstrar respeito e cuidado diante das diferenças físicas entre as pessoas.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Exemplo de resposta modelo: - Cabeça: abriga o cérebro e os órgãos dos sentidos; protegem as ideias e emoções; respeitar significa ouvir e não zombar das diferenças. - Olhos: servem para ver; cuidar inclui evitar toque sem permissão e procurar adaptar a leitura para quem tem baixa visão. - Nariz: serve para cheirar; respeitar é aceitar diferenças no formato e não rir. - Mãos: servem para segurar e executar tarefas; oferecer ajuda apenas quando solicitada e valorizar a autonomia. - Pernas: servem para andar; respeitar inclui dar espaço e apoio físico se necessário. Conclusão: Respeito envolve tratar todas as pessoas com dignidade, oferecer ajuda quando pedido e reconhecer que corpos diferentes cumprem funções semelhantes.
Explicação
A resposta aborda de forma clara e concisa as funções de cada parte do corpo humano, demonstrando compreensão sobre a anatomia básica. Além disso, enfatiza a importância do respeito e cuidado em relação às diferenças físicas, promovendo a empatia e a inclusão. A conclusão sintetiza a mensagem central de dignidade e apoio, reforçando a valorização da diversidade.
Raio-X da questão
partes do corpo humano
fixacao
partes do corpo humano · respeito às diferenças físicas
Revisar as funções das partes do corpo e a importância do respeito às diferenças.
O aluno pode descrever as partes do corpo, mas não relacionar suas funções ou a importância do respeito às diferenças físicas.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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