Questões BNCC EF02CI01

— Como saber qual material usar na nova vitrine da papelaria? — perguntou a criança que ajudava na organização do balcão. Para responder, ela observou objetos já usados no local. Os potes de vidro deixavam aparecer os botões coloridos guardados neles e conservavam suas paredes retas. As caixas de madeira protegiam cadernos, mas escondiam o que havia dentro. Sacolas de tecido podiam ser dobradas quando vazias, enquanto latas de metal impediam a visualização de seu conteúdo. A proprietária explicou que a porta da vitrine deverá separar os produtos da poeira sem esconder lápis, tintas e enfeites dos clientes.

Analise as observações sobre os materiais e identifique a escolha mais adequada para construir a porta da vitrine.

— A nova estufa da praça precisa deixar a luz entrar e também resistir ao uso diário — explicou a jardineira às crianças que ajudavam na montagem. Para reaproveitar materiais, elas separaram três tipos de peças: placas transparentes retiradas de janelas antigas, ripas vindas de um banco quebrado e dobradiças usadas de portas. A parede da frente da estufa deverá permitir que as mudas recebam luz. As ripas formarão a estrutura que sustenta essa parede, e as dobradiças serão instaladas na porta, para que ela possa abrir e fechar muitas vezes. Antes de iniciar o trabalho, o grupo precisa associar cada peça à parte da estufa em que seu uso é mais adequado.

Analise as funções previstas para as peças e identifique a associação de materiais que permite montar a estufa conforme o planejamento.

— Mae, essa tampa e do mesmo material do pote? — perguntou a crianca, ajudando a separar materiais para a coleta seletiva do predio.

Na bancada, havia tres embalagens vazias. A primeira era um pote bem rigido e transparente, que nao amassava com a mao. Ele tinha uma tampa brilhante que fazia um som metalico ao bater e ficava com pequenas marcas quando era apertada. A segunda era um copinho leve, que amassava facilmente ao apertar, com uma tampinha do mesmo tipo de material do copo. A terceira era uma garrafa transparente que dobrava um pouco quando era apertada.

O folheto da cooperativa do bairro pedia que, sempre que possivel, as partes feitas de materiais diferentes fossem separadas antes de colocar nos sacos de vidro, metal e plastico.

Analise as descricoes do texto e identifique o procedimento que atende melhor ao pedido da cooperativa ao descartar o pote com tampa.

Para levar o lanche, um estudante precisou escolher entre um recipiente frágil e outro resistente, ambos do mesmo tamanho.

— Qual propriedade é mais importante nessa escolha?

Uma criança recebeu três objetos para organizar: um de textura áspera, um liso e um transparente. Ela deveria separá-los para atividades diferentes.

— Qual característica permite reconhecer o objeto transparente?

Em uma escola, foram escolhidos materiais diferentes para a janela, o lápis e a garrafa de água. Cada objeto precisa de uma característica específica.

— Qual afirmação melhor relaciona material e uso?

Na cozinha, Maria separou uma colher de metal, uma tampa de plástico e um copo de vidro. Ela observou que cada objeto parecia diferente ao toque, ao peso e à transparência.

— Com base na situação, qual conclusão explica melhor a diferença entre esses objetos?

Para guardar água, uma criança escolheu um recipiente de plástico em vez de um papel. Os dois têm tamanhos parecidos, mas servem de modo diferente.

— Por que o recipiente de plástico é mais adequado para guardar água?