BNCC
361 questões
Questões BNCC EF02CI01
Identificar de que materiais (metais, madeira, vidro etc.) são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana, como esses objetos são utilizados e com quais materiais eram produzidos no passado.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 337. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF02CI01
Identificar de que materiais (metais, madeira, vidro etc.) são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana, como esses objetos são utilizados e com quais materiais eram produzidos no passado.
Séries
2º ano
Matérias
Ciências
Assuntos
Propriedades de objetos e materiais
Unidades temáticas relacionadas
Matéria e energia
Questões relacionadas a EF02CI01
Questão 1 · Objetiva
Uma criança recebeu três objetos para organizar: um de textura áspera, um liso e um transparente. Ela deveria separá-los para atividades diferentes.
— Qual característica permite reconhecer o objeto transparente?
— Qual característica permite reconhecer o objeto transparente?
Questão 2 · Objetiva
Para guardar água, uma criança escolheu um recipiente de plástico em vez de um papel. Os dois têm tamanhos parecidos, mas servem de modo diferente.
— Por que o recipiente de plástico é mais adequado para guardar água?
— Por que o recipiente de plástico é mais adequado para guardar água?
Questão 3 · Objetiva
Manhã ensolarada: Ana prepara materiais para uma feira de trocas realizada na praça da cidade. Ela organiza diversos recipientes usados pelos participantes:
- Lata de refrigerante vazia
- Garrafa PET de suco
- Pote de vidro com geleia
- Caixote de madeira para frutas
- Vaso de cerâmica artesanal
Cada um desses recipientes se destaca por seu material e função. A feira incentiva a reutilização e a troca de embalagens conforme as necessidades dos moradores.
Analise o texto e identifique qual recipiente utilizado na feira é feito de metal.
- Lata de refrigerante vazia
- Garrafa PET de suco
- Pote de vidro com geleia
- Caixote de madeira para frutas
- Vaso de cerâmica artesanal
Cada um desses recipientes se destaca por seu material e função. A feira incentiva a reutilização e a troca de embalagens conforme as necessidades dos moradores.
Analise o texto e identifique qual recipiente utilizado na feira é feito de metal.
Questão 4 · Objetiva
Na cozinha da escola, Bia usou uma colher de madeira para mexer a sopa. O garfo era de metal, o copo era de vidro, o prato era de cerâmica e o pote era de plástico.
De que material era a colher usada por Bia?
De que material era a colher usada por Bia?
Questão 5 · Objetiva
Descrição de cena: em uma cozinha doméstica, cinco utensílios são organizados sobre a bancada: uma panela de aço inoxidável usada no fogão, uma tábua de madeira para cortar legumes, uma tigela de vidro para misturar ingredientes, um prato de cerâmica para servir saladas e um pote plástico para armazenar grãos. Cada material confere propriedades específicas: metal conduz calor, madeira é resistente e isolante, vidro é transparente e frágil, cerâmica retém calor, plástico é leve e flexível.
Identifique o utensílio feito de material que apresenta as características de transparência e fragilidade ao impacto.
Identifique o utensílio feito de material que apresenta as características de transparência e fragilidade ao impacto.
Questão 6 · Objetiva
Depois do lanche, um aluno terminou de beber água em uma garrafa plástica vazia. Qual é a atitude mais adequada para cuidar do ambiente?
Questão 7 · Objetiva
Na escola, Ana corre, fala e segura um lápis.
Escreva o nome da parte do corpo usada principalmente para cada ação, nesta ordem: correr, falar e segurar o lápis.
Escreva o nome da parte do corpo usada principalmente para cada ação, nesta ordem: correr, falar e segurar o lápis.
Questão 8 · Objetiva
Na escola, Bia pega o lápis com as mãos, anda até o recreio com as pernas e corre na brincadeira.
Qual opção mostra Bia pegando o lápis e andando até o recreio?
Qual opção mostra Bia pegando o lápis e andando até o recreio?
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