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Ciências9º anoBNCC EF09CI13Difícil⏱ longo

Compare características de três materiais de uso cotidiano (madeira, vidro e plástico): indique sua origem…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09CI13

Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da cidade ou da comunidade, com base na análise de ações de consumo consciente e de sustentabilidade bem-sucedidas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Compare características de três materiais de uso cotidiano (madeira, vidro e plástico): indique sua origem (recursos naturais ou sintéticos), descreva modos comuns de descarte e proponha duas práticas de uso mais consciente para cada material.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Madeira: origem biológica (celulose e lignina); estrutura fibrosa explica resistência e combustibilidade. Descarte: compostagem, reciclagem, ou disposição controlada; práticas conscientes: reuso em móveis ou construção, certificação/compra de manejo sustentável. Vidro: origem mineral (sílica formando rede covalente); rígido e inerte. Descarte: alta reciclabilidade sem perda significativa de qualidade; práticas conscientes: separação seletiva e reuso de recipientes, compra de produtos com embalagem reciclada. Plástico (ex.: PET): polímero sintético produzido a partir de petróleo; cadeias longas conferem leveza e flexibilidade. Descarte: coleta seletiva e reciclagem mecânica/energética, mas com limites; práticas conscientes: reduzir consumo, reutilizar embalagens seguras e preferir alternativas recicláveis ou biodegradáveis. Em termos estruturais, a natureza das ligações e da organização atômica/molecular (redes covalentes, ligação metálica, cadeias poliméricas) explica propriedades físicas que condicionam escolhas de descarte e estratégias de uso consciente (reuso, reciclagem e substituição por materiais de menor impacto).

Explicação

A resposta aborda de forma clara e concisa a origem, descarte e práticas conscientes de uso para cada material, evidenciando suas características e impactos ambientais. A análise das propriedades físicas e químicas de cada material fundamenta as escolhas de descarte e as estratégias propostas. A estrutura lógica e a inclusão de exemplos práticos enriquecem a compreensão do tema.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

materiais e descarte

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

recursos naturais e sintéticos · modos de descarte de materiais

📚 Reveja

Revisar práticas de descarte e uso consciente de materiais.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a origem dos materiais, classificando incorretamente o plástico como um recurso natural.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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