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Ciências8º anoBNCC EF08CI16Difícil⏱ longo

Proponha, em até 250 palavras, um plano para reduzir e destinar de forma consciente três tipos de materiais…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08CI16

Discutir iniciativas que contribuam para restabelecer o equilíbrio ambiental a partir da identificação de alterações climáticas regionais e globais provocadas pela intervenção humana.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Proponha, em até 250 palavras, um plano para reduzir e destinar de forma consciente três tipos de materiais encontrados na cantina da escola (plástico, papel/cartão e orgânicos). No plano, compare a origem de cada material, indique modos adequados de descarte e sugira ações práticas que a comunidade escolar possa adotar.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Modelo de resposta: Identificar origem: plástico (derivado do petróleo, usado em embalagens descartáveis), papel/cartão (celulose de árvores, embalagens e guardanapos) e orgânicos (restos de alimentos). Descarte: plásticos limpos para pontos de reciclagem; papel/cartão secos na coleta seletiva; orgânicos para compostagem. Ações práticas: reduzir embalagens por meio de copos reutilizáveis e opção de porções em recipientes retornáveis; instalar estações de separação com etiquetas claras; criar composteira na escola para resíduos alimentares e usar composto na horta escolar; promover parcerias com cooperativas de catadores e pontos de entrega voluntária; campanhas educativas e rodízio de responsáveis pela gestão dos resíduos. Justifique benefícios: diminuição do lixo enviado a aterros, reaproveitamento de matéria-prima, economia e aprendizagem cidadã.

Explicação

A resposta aborda de forma clara a origem dos materiais, o que demonstra conhecimento sobre a questão ambiental. Além disso, apresenta soluções práticas e acessíveis que podem ser implementadas pela comunidade escolar, promovendo a conscientização e a participação ativa de todos. Por fim, os benefícios destacados mostram a relevância das ações propostas para a sustentabilidade e a educação ambiental.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

gestão de resíduos

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

gestão de resíduos · sustentabilidade

📚 Reveja

Revisar práticas de descarte e reciclagem de materiais.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem confundir a destinação correta dos materiais, sugerindo que todos os tipos de resíduos podem ser descartados juntos, sem separação.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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