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Ciências6º anoBNCC EF06CI03Média⏱ longo

A escola reuniu resíduos: restos de alimento (arroz), água usada com óleo de cozinha, pequenos pedaços de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06CI03

Selecionar métodos mais adequados para a separação de diferentes sistemas heterogêneos a partir da identificação de processos de separação de materiais (como a produção de sal de cozinha, a destilação de petróleo, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

A escola reuniu resíduos: restos de alimento (arroz), água usada com óleo de cozinha, pequenos pedaços de plástico e areia. Descreva um procedimento para separar esses componentes, explique a origem de cada material e proponha modos conscientes de descarte ou reaproveitamento para cada um.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Procedimento de separação sugerido: 1) Retirar manualmente os pedaços de plástico maiores (classificação manual) para triagem; 2) Deixar a mistura repousar e remover a película ou camada de óleo por decantação ou com um separador, coletando o óleo por cima; 3) Coar a água restante para separar arroz e areia (filtração/siegeamento); 4) Lavar e secar materiais separados antes do encaminhamento. Origem e destino consciente: arroz — material orgânico biodegradável: direcionar para compostagem ou alimentação animal quando apropriado; água com resíduos leves — tratar ou reutilizar em limpeza depois de filtrar; óleo de cozinha — origem orgânica: armazenar para reciclagem como biodiesel ou entregar a pontos de coleta; plásticos — sintéticos: identificar tipo quando possível, limpar e encaminhar à reciclagem; areia — material mineral inerte: reutilizar em obra ou descarte controlado. Observações importantes: priorizar redução e prevenção na fonte (menos embalagem, reaproveitamento de alimentos), separar e acondicionar adequadamente para coleta seletiva local e evitar contaminação cruzada entre orgânicos e recicláveis.

Explicação

O procedimento proposto utiliza métodos de separação física adequados para cada tipo de material, garantindo a eficiência na triagem. A explicação sobre a origem e o destino de cada componente demonstra a consciência ambiental, promovendo práticas sustentáveis de descarte e reaproveitamento. Além disso, a ênfase na prevenção e na redução de resíduos reforça a importância de uma abordagem holística em relação ao manejo de materiais.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

separação de resíduos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

tipos de resíduos · processos de reciclagem

📚 Reveja

Revisar métodos de separação e descarte de resíduos sólidos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir os tipos de resíduos e sugerir métodos de descarte inadequados, como misturar materiais recicláveis com orgânicos.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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