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Ciências9º anoBNCC EF09CI03Média⏱ medio

Em uma aula, a turma imaginou partículas alfa atravessando uma fina folha de ouro. Quase todas passaram retas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09CI03

Identificar modelos que descrevem a estrutura da matéria (constituição do átomo e composição de moléculas simples) e reconhecer sua evolução histórica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma aula, a turma imaginou partículas alfa atravessando uma fina folha de ouro. Quase todas passaram retas, mas poucas desviaram muito. Qual observação ajudou Rutherford a propor um núcleo pequeno e denso?

  1. A) Nenhuma partícula atravessou a lâmina.
  2. B) Todas as partículas desviaram pouco.
  3. C) Muitas partículas voltaram.
  4. D) Poucas partículas desviaram muito.
  5. E) Todas as partículas passaram retas.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve o experimento de Rutherford com partículas alfa e lâmina de ouro: quase todas atravessam sem desvio relevante, mas poucas sofrem desvios grandes.
  2. Pergunta-se qual observação levou Rutherford a propor um núcleo pequeno e denso. Essa conclusão só faz sentido se a força responsável pelos desvios grandes fosse concentrada em uma região minúscula, pois a maior parte do espaço do átomo está praticamente vazia.
  3. A observação que sustenta isso é que poucas partículas desviaram muito. Um desvio grande exige um encontro com uma carga positiva concentrada e de pequeno volume; se a carga fosse difusa, nenhuma partícula sofreria desvio tão intenso.
  4. Alternativa A está errada, pois o fato de quase todas atravessarem a lâmina já indica que a matéria é mostly espaço vazio, mas não é a observação que levou à ideia de núcleo denso.
  5. Alternativa B está errada, porque o desvio pouco generalizado seria compatível com um modelo de carga distribuída, não com um núcleo concentrado.
  6. Alternativa C está errada, pois o retorno de muitas partículas não ocorreu no experimento descrito; o enunciado fala apenas em poucas partículas com desvio grande.
  7. Alternativa E está errada, porque passar retas é a observação que sugere átomo vazio, mas não explica a existência do núcleo denso.
  8. Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere os resultados do experimento de Rutherford.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Acredita que a ausência de partículas atravessando a lâmina seria o indício do núcleo, confundindo a passagem quase total com um bloqueio.

Por que engana: Confundir a interpretação dos resultados, achando que a maioria das partículas alfa foi desviada em vez de entender que a maioria passou sem desvio.

B Erradaerro: Conceitual

Imagina que desvios pequenos e generalizados provariam um núcleo concentrado, sem perceber que isso sugeriria uma carga espalhada.

C Erradaerro: Interpretação

Supõe que o retorno de muitas partículas era a evidência central, lembrando um detalhe marcante do experimento, mas trocando-o pelo fato descrito no enunciado.

D Correta

O desvio forte de poucas partículas mostrou que elas encontraram uma região muito pequena e densa no átomo.

E Erradaerro: Conceitual

Acha que o fato de quase todas passarem retas basta para deduzir o núcleo, ignorando que isso só mostra que o átomo é em grande parte vazio.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

núcleo atômico

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

experimentos de Rutherford · estrutura do átomo

📚 Reveja

Revisar o experimento de Rutherford e suas conclusões sobre a estrutura atômica.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a interpretação dos resultados, achando que a maioria das partículas alfa foi desviada em vez de entender que a maioria passou sem desvio.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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