Analise o slogan: "Menos é mais." Indique a forma de composição sintática e o papel do sinal de pontuação.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem, da escolha de determinadas palavras ou expressões e da ordenação, combinação e contraposição de palavras, dentre outros, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de uso crítico da língua.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise o slogan: "Menos é mais." Indique a forma de composição sintática e o papel do sinal de pontuação.
- A) Menos é muito.
- B) Menos e mais.
- C) Oração declarativa com verbo de ligação (comparativa); o ponto final afirma e solidifica a ideia.
- D) Menos é mais?
- E) Mais é menos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifico os termos da oração de "Menos é mais." O termo "menos" funciona como sujeito, o verbo "é" é um verbo de ligação e "mais" é o predicativo do sujeito. Trata-se, portanto, de uma oração de predicado nominal, com estrutura sintática simples: sujeito, verbo de ligação e predicativo. Passo 2: A construção ganha sentido comparativo, pois opõe o "menos" ao "mais" e sugere que a redução é que leva ao melhor resultado. Passo 3: O ponto final indica que se trata de uma oração declarativa, ou seja, uma afirmação feita com firmeza. Ele não suaviza nem questiona a ideia; ao contrário, apresenta-a como verdade, o que reforça o tom de slogan. Passo 4: Por isso a alternativa C está correta, pois descreve corretamente a oração declarativa com verbo de ligação, o sentido comparativo e o papel afirmativo do ponto final. Passo 5: A alternativa A está errada, pois trocar o predicativo por "muito" muda o sentido da frase e destrói a comparação. A alternativa B está errada, pois "e" é conjunção aditiva e a frase original não tem essa estrutura de ligação entre dois termos independentes. A alternativa D está errada, pois o ponto de interrogação transformaria a afirmação em pergunta, o que não é o caso do slogan. A alternativa E está errada, pois inverte os termos e afirma o contrário da ideia original.
💡 Dica: Identifique a estrutura sintática e a função da pontuação.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o predicativo pode ser trocado por outra palavra sem alterar a estrutura, pois confunde "mais" com "muito" como se fossem intensificadores equivalentes.
Por que engana: Confundir a função do ponto final com a de outros sinais de pontuação, como a interrogação ou a exclamação.
O aluno lê o verbo de ligação "é" como se fosse a conjunção "e", o que faz a frase perder o verbo e a relação de predicação entre sujeito e predicativo.
A cópula 'é' estabelece relação comparativa entre termos; o ponto final encerra a proposição, conferindo caráter assertivo à mensagem.
O aluno acredita que o ponto de interrogação apenas dá um tom mais enfático ou sugestivo, sem perceber que ele transforma uma afirmação declarativa em pergunta.
O aluno inverte os termos da frase original sem perceber que o sujeito e o predicativo mudam de posição e o sentido do slogan se inverte.
Raio-X da questão
composição sintática
avaliacao
composição sintática · análise de frases
Revisar os tipos de frases e o uso de pontuação.
Confundir a função do ponto final com a de outros sinais de pontuação, como a interrogação ou a exclamação.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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