De acordo com a teoria do sistema-mundo de Immanuel Wallerstein, qual papel os países do 'centro' desempenham…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
De acordo com a teoria do sistema-mundo de Immanuel Wallerstein, qual papel os países do 'centro' desempenham na economia mundial contemporânea?
- A) Os países da periferia têm controle sobre os fluxos de capital e tecnologia.
- B) Os países do centro são dependentes dos recursos naturais da periferia.
- C) Os países do centro são geralmente menos desenvolvidos que os da periferia.
- D) Controlam fluxos de capital e tecnologia e extraem excedentes da periferia, reproduzindo desigualdades.
- E) Os países do centro promovem igualdade econômica entre todas as nações.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A teoria do sistema-mundo, formulada por Immanuel Wallerstein, divide a economia mundial capitalista em um núcleo ou centro, uma semiperiferia e uma periferia. Os países do centro concentram capital, tecnologia, indústria de maior valor agregado e poder político e militar.
- Segundo Wallerstein, essa posição permite ao centro controlar os fluxos de capital e de tecnologia e extrair excedentes da periferia, seja por meio de trocas desiguais, exportação de produtos com menor valor agregado, investimentos e condições de comércio favoráveis. Esse mecanismo reproduz continuamente a desigualdade entre as regiões.
- Portanto, a alternativa D descreve corretamente o papel do centro, pois une as duas funções centrais da teoria: controle de capital e tecnologia e apropriação de excedentes da periferia, com a consequente reprodução das desigualdades.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Inverte a relação: o controle dos fluxos de capital e tecnologia pertence ao centro, não à periferia.
- B) Inverte a dependência: na teoria, é a periferia que depende dos mercados e do capital do centro, e não o contrário.
- C) Contraria a própria definição de centro, que é o conjunto de regiões mais desenvolvidas economicamente.
- E) Contradiz a teoria, pois para Wallerstein a economia-mundo produz e mantém desigualdades estruturais, não igualdade entre as nações.
- O gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Analise o papel dos países do centro na teoria de Wallerstein.
Alternativa por alternativa
O aluno inverteu a relação de poder, supondo que a periferia controla capital e tecnologia, quando na teoria esse controle está concentrado no centro.
O aluno inverteu a dependência, imaginando que o centro depende dos recursos da periferia, quando a teoria mostra o contrário: a periferia depende do centro.
Por que engana: Confundir o papel dos países do centro com o da periferia, acreditando que a periferia controla os fluxos de capital.
O aluno confundiu os termos e acreditou que o centro seria menos desenvolvido, talvez por associar 'centro' a algo central geograficamente ou por não distinguir os conceitos de centro e periferia.
Wallerstein descreve uma divisão centro-periferia em que os países centrais detêm vantagens produtivas e comerciais, apropriando-se de valor e mantendo dependência estrutural.
O aluno tomou a ideia de globalização ou de cooperação internacional como igualdade, ignorando que, para Wallerstein, a economia-mundo gera desigualdade estrutural entre centro e periferia.
Raio-X da questão
sistema-mundo
avaliacao
teoria do sistema-mundo · economia global
Revisar a teoria do sistema-mundo de Wallerstein.
Confundir o papel dos países do centro com o da periferia, acreditando que a periferia controla os fluxos de capital.
cidadania_etica
pensamento_critico
cientifico
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