Durante o recreio, como você pode incluir colegas que não participam de uma brincadeira por razões pessoais ou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante o recreio, como você pode incluir colegas que não participam de uma brincadeira por razões pessoais ou religiosas?
- A) Sugerir que o colega ‘deveria’ participar, sem respeitar suas razões.
- B) Burlas ou piadas sobre a razão da exclusão do colega.
- C) Impor a brincadeira que você gosta a todos.
- D) Sugerir uma brincadeira alternativa que todos possam participar e respeitar quem não quiser brincar.
- E) Dizer que a brincadeira é só para quem é amigável.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede uma forma de incluir colegas que não participam de uma brincadeira por motivos pessoais ou religiosos, ou seja, a atitude deve promover inclusão e respeito às diferenças.
- Analise o que a inclusão exige. Incluir não é forçar a participação, nem ridicularizar, nem excluir de outra forma. Exige acolher a pessoa e respeitar a sua decisão, criando alternativas em que todos possam participar.
- Avalie as alternativas. A alternativa D sugere uma brincadeira alternativa que todos possam participar e respeita quem não quiser brincar. Ela une inclusão e respeito à liberdade de cada um, por isso está correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique por que as demais estão erradas. A alternativa A pressiona o colega a participar sem respeitar suas razões, o que contraria o respeito. A alternativa B usa burlas e piadas, o que é preconceito e humilhação. A alternativa C impõe a brincadeira de quem propõe, desconsiderando a vontade do grupo. A alternativa E exclui os colegas com base em um critério discriminatório, o que gera exclusão.
- Conclusão. A atitude adequada no recreio é propor algo que inclua todos e aceitar, sem julgamento, a decisão de quem prefere não brincar.
💡 Dica: Pense em formas de inclusão e respeito às diferenças.
Alternativa por alternativa
Acredita que a inclusão se faz insistindo para que o colega participe, mesmo que ele tenha recusado por razões pessoais ou religiosas.
Por que engana: O aluno pode confundir inclusão com imposição, sugerindo que todos devem participar sem considerar as razões dos colegas.
Entende que fazer piadas ou brincadeiras sobre a razão da exclusão é uma forma leve de integração, sem perceber o desrespeito envolvido.
Supõe que incluir é fazer todos aceitarem a atividade preferida de quem propõe, sem considerar a vontade do grupo.
Oferecer alternativas promove inclusão e respeita escolhas pessoais e religiosas, evitando exclusão e constrangimento.
Acha que restringir a brincadeira a quem é amigável resolve o problema, sem notar que isso exclui justamente quem precisa ser incluído.
Raio-X da questão
inclusão social
diagnostico
inclusão social · respeito às diferenças
Revisar conceitos de inclusão e respeito às diferenças.
O aluno pode confundir inclusão com imposição, sugerindo que todos devem participar sem considerar as razões dos colegas.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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