No contexto do Brasil colonial (séculos XVI–XVIII), qual foi o papel do conceito de “vazio demográfico” na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No contexto do Brasil colonial (séculos XVI–XVIII), qual foi o papel do conceito de “vazio demográfico” na expansão territorial?
- A) As entradas foram iniciativas para avaliar a quantidade de terras já ocupadas.
- B) O conceito de 'vazio demográfico' impulsionou a imigração africana para o Brasil.
- C) Serviu como justificativa ideológica para ocupações (entradas e bandeiras), ocultando a presença de povos indígenas.
- D) O vazio demográfico reconhecia a predominância das cidades indígenas estabelecidas.
- E) As bandeiras eram expedições pacíficas que promoviam a convivência com índios.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede o papel do conceito de vazio demográfico na expansão territorial do Brasil colonial. Esse conceito descrevia como vazios os territórios do interior que os colonizadores consideravam desocupados, quando na verdade eram habitados por povos indígenas. Passo 2: Ao chamar essas terras de vazias, a Coroa e os colonos criavam uma justificativa ideológica para avançar sobre elas por meio de entradas e bandeiras, como se não houvesse ninguém que as ocupasse. Isso ocultava a presença indígena e legitimava a conquista, a escravização e a apropriação dessas terras. Passo 3: Portanto a alternativa C está correta, pois une o papel ideológico do conceito à ocultação dos povos indígenas. Passo 4: A alternativa A está errada, pois as entradas não avaliavam terras já ocupadas; eram expedições para explorar, capturar indígenas e abrir caminho para a ocupação. Passo 5: A alternativa B está errada, pois o conceito de vazio demográfico não impulsionou a imigração africana, que estava ligada ao tráfico de escravizados e à mão de obra para a produção açucareira. Passo 6: A alternativa D está errada, pois inverte a ideia: o conceito negava a presença indígena, e não reconhecia cidades indígenas predominantes. Passo 7: A alternativa E está errada, pois as bandeiras eram em geral expedições violentas de captura e escravização de indígenas, e não expedições pacíficas. Passo 8: O gabarito oficial C está coerente com essa análise.
💡 Dica: Analise o conceito de 'vazio demográfico' e sua relação com a expansão territorial.
Alternativa por alternativa
Entendeu que as entradas serviam para medir ou avaliar terras já ocupadas, quando na verdade eram expedições de exploração e captura.
Associou o vazio demográfico à vinda de africanos, confundindo a justificativa de ocupação territorial com o sistema do tráfico de escravizados.
Por que engana: Confundir o conceito de 'vazio demográfico' com a presença significativa de populações indígenas, levando a uma interpretação errada do contexto histórico.
Entre os séculos XVI e XVIII, colonos e autoridades rotularam áreas como “vazias” para legitimar sesmarias, bandeiras e posse territorial; o rótulo refletia interesses econômicos e políticos, não ausência humana.
Interpretou o termo de forma literal e inverteu seu sentido, achando que o conceito reconhecia a presença indígena, quando na verdade a negava.
Tomou o nome bandeira como sinônimo de expedição pacífica, ignorando que essas expedições eram majoritariamente violentas e voltadas à captura de indígenas.
Raio-X da questão
vazio demográfico
avaliacao
expansão territorial no Brasil · impacto da colonização
Revisar o impacto do vazio demográfico na colonização do Brasil.
Confundir o conceito de 'vazio demográfico' com a presença significativa de populações indígenas, levando a uma interpretação errada do contexto histórico.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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