De acordo com Pierre Bourdieu, qual prática cotidiana em escolas caracteriza violência simbólica que contribui…

Questão

De acordo com Pierre Bourdieu, qual prática cotidiana em escolas caracteriza violência simbólica que contribui para reproduzir desigualdades sociais?

1. A) Substituir normas culturais por regras esportivas em sala de aula.
2. B) Desvalorizar a linguagem e os costumes de alunos populares como 'incorreção' em nome de normas culturais superiores.
3. C) Promover a celebração das culturas populares como prioridade pedagógica.
4. D) Ignorar a diversidade cultural em busca de homogeneização educacional.
5. E) Apoiar os alunos populares com aulas de reforço cultural.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. A questão pede a prática cotidiana escolar que caracteriza violência simbólica segundo Pierre Bourdieu, isto é, uma forma de dominação exercida de modo sutil, com aparência de legitimidade, que faz os dominados aceitarem como natural a hierarquia cultural.
2. Para Bourdieu, a escola trata como neutros os critérios de uma cultura dominante (a chamada cultura legítima), que são herdados mais facilmente por quem já cresceu em famílias com esse capital cultural. Assim, quando a escola classifica a linguagem e os costumes dos alunos populares como 'incorreção' ou 'inferioridade', ela impõe uma norma arbitrária como se fosse universal, e isso reproduz desigualdades sociais.
3. A alternativa B descreve exatamente essa desvalorização da cultura do aluno em nome de normas superiores, o que caracteriza a violência simbólica.
4. Por que as outras estão erradas:
5. A) Trocar normas culturais por regras esportivas não tem relação com a dominação simbólica descrita por Bourdieu.
6. C) Celebrar as culturas populares como prioridade pedagógica vai justamente no sentido oposto à violência simbólica, pois valoriza o capital cultural dos alunos.
7. D) Ignorar a diversidade para homogeneizar a educação pode até reforçar a imposição de uma cultura única, mas a questão busca a prática específica de desvalorização, descrita na alternativa B, e a alternativa D é uma formulação mais genérica e menos precisa do conceito.
8. E) Oferecer reforço cultural a alunos populares não é, por si só, uma prática de violência simbólica; a alternativa não descreve a desvalorização de sua cultura.
9. Observação: a alternativa D também se aproxima do conceito, mas a formulação da B, que fala em desvalorizar a linguagem e os costumes dos alunos, é a que melhor corresponde à noção de violência simbólica tal como Bourdieu a apresenta. Concluo, portanto, que o gabarito B está correto.

💡 Dica: Reflita sobre as práticas escolares que podem perpetuar desigualdades.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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