Segundo Michel Foucault, de que modo instituições culturais como escolas e mídia exercem poder sobre sujeitos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Segundo Michel Foucault, de que modo instituições culturais como escolas e mídia exercem poder sobre sujeitos e práticas sociais?
- A) As instituições culturais apenas disseminam conhecimento científico.
- B) As escolas não influenciam a formação de subjetividades individuais.
- C) A mídia atua apenas como entretenimento e não exerce poder.
- D) Instituições culturais controlam o comportamento através da censura apenas.
- E) Por meio de técnicas disciplinares e regimes de verdade que normalizam comportamentos e produzem subjetividades compatíveis com relações de poder.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede como, segundo Foucault, instituições culturais como escolas e mídia exercem poder sobre sujeitos e práticas sociais. Para Foucault, o poder não é apenas repressão ou censura; ele é produtivo, atravessa o corpo, o comportamento e a subjetividade.
- Pelo conceito foucaultiano, o poder se exerce por técnicas disciplinares (vigilância, exame, organização do tempo e do espaço, normalização) e por regimes de verdade, isto é, sistemas que definem o que é considerado verdadeiro e aceitável em determinada sociedade. Esses mecanismos normalizam comportamentos e produzem sujeitos ajustados às relações de poder.
- A alternativa E descreve exatamente esse mecanismo, portanto é a correta, em conformidade com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Reduz a ação das instituições à simples disseminação de conhecimento, ignorando a dimensão de poder que Foucault destaca.
- B) Nega justamente a tese central de Foucault, para quem a escola é um dos espaços em que se formam subjetividades.
- C) Afirma que a mídia não exerce poder, o que contraria a análise foucaultiana de que os meios de comunicação participam da produção de verdades e comportamentos.
- D) Limita o poder à censura, quando Foucault mostra que o poder atua principalmente de forma produtiva e difusa, e não apenas proibitiva.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa E, pois reúne os dois conceitos centrais da resposta foucaultiana: técnicas disciplinares e regimes de verdade.
💡 Dica: Analise como Foucault relaciona poder e instituições.
Alternativa por alternativa
Acredita que a escola e a mídia são neutras e apenas transmitem saberes, sem qualquer vínculo com relações de poder.
Supõe que a formação da subjetividade é um processo puramente individual e interno, sem influência das instituições sociais.
Entende que entretenimento é algo neutro e separado do poder, confundindo a mídia com lazer desvinculado de efeitos sociais.
Associa poder apenas à proibição e à censura explícita, deixando de perceber que o poder também atua de forma produtiva, por normalização e disciplina.
Por que engana: Confundir o papel das instituições culturais como meras transmissoras de conhecimento, sem reconhecer sua função na formação de subjetividades e controle social.
Foucault analisa poder como difuso em instituições que regulam condutas e veridizem saberes; escolas e mídia operam normalização e produzem formas de subjetividade.
Raio-X da questão
poder e instituições
avaliacao
poder e instituições · influência da mídia
Revisar as teorias de Foucault sobre poder e controle social.
Confundir o papel das instituições culturais como meras transmissoras de conhecimento, sem reconhecer sua função na formação de subjetividades e controle social.
cidadania_etica
pensamento_critico
cientifico
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🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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