Em uma turma de 30 alunos (12 meninos e 18 meninas), dois alunos são sorteados ao acaso sem reposição. (a) Os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvem o cálculo de probabilidade de eventos em experimentos aleatórios sucessivos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma turma de 30 alunos (12 meninos e 18 meninas), dois alunos são sorteados ao acaso sem reposição. (a) Os eventos “primeiro sorteado ser menina” e “segundo sorteado ser menina” são independentes? (b) Calcule a probabilidade de ambos serem meninas.
- A) Sim; P = (12/30) × (11/29) = 0,25
- B) Sim; P = 1/2 para ambos serem meninas
- C) Não; P = (18/30) × (18/29) = 0,4
- D) Sim; P = (18/30) × (18/29) = 0,4
- E) Não; P = (18/30) × (17/29) = 51/145 ˜ 0,3517.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique os dados. A turma tem 30 alunos, sendo 12 meninos e 18 meninas. Como os sorteios são sem reposição, o total de alunos diminui a cada sorteio.
- Analise a item (a). O primeiro sorteado ser menina tem probabilidade 18/30 = 3/5. Se a primeira aluna sorteada for menina, restam 29 alunos, sendo 17 meninas. Assim, a probabilidade de o segundo ser menina passa a ser 17/29, e não 18/29. Como a probabilidade do segundo evento depende do resultado do primeiro, os eventos NÃO são independentes.
- Calcule a item (b). Pela regra do produto para eventos dependentes, P(ambas meninas) = (18/30) × (17/29) = 306/870 = 51/145, que é aproximadamente 0,3517.
- Compare com as alternativas. A alternativa E traz exatamente a conclusão de que não são independentes e o valor 51/145 ≈ 0,3517, que confere com o cálculo feito. Portanto, E é a correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as demais estão erradas. A alternativa A afirma independência e usa 12 meninos no cálculo, além de dar 0,25 quando (12/30) × (11/29) é cerca de 0,1517. A alternativa B afirma independência e dá 1/2, valor que não corresponde a nenhum cálculo com os dados. A alternativa C conclui corretamente que não há independência, mas usa 18/29 no segundo sorteio, ignorando a retirada do primeiro aluno, e ainda o resultado 0,4 não corresponde a (18/30) × (18/29), que é cerca de 0,372. A alternativa D afirma independência e usa 18/29, erro de desconsiderar a ausência de reposição.
💡 Dica: Analise a independência dos eventos e aplique a fórmula de probabilidade.
Alternativa por alternativa
Acredita que os sorteios são independentes e troca o número de meninas pelo de meninos (12), além de fazer um cálculo numérico incorreto, pois (12/30) × (11/29) não é 0,25.
Assume que cada sorteio tem chance de 50% de ser menina, como se fosse cara ou coroa, ignorando a proporção real de 18 meninas em 30 alunos e a dependência entre os sorteios.
Percebe corretamente que os eventos são dependentes, mas no segundo sorteio usa 18/29, esquecendo que a primeira aluna sorteada já saiu da turma e que restam 17 meninas.
Por que engana: Confundir a independência dos eventos com a multiplicação das probabilidades sem considerar a falta de reposição.
Considera os sorteios independentes e usa 18/29 para o segundo sorteio, desconsiderando que, sem reposição, a composição da turma muda após o primeiro sorteio.
Sem reposição os eventos são dependentes: a seleção do primeiro altera a composição da turma; por isso usa-se probabilidade condicionada e multiplica-se P1 pelo P2 dado o primeiro.
Raio-X da questão
probabilidade de eventos
avaliacao
probabilidade de eventos · eventos independentes
Revisar conceitos de probabilidade e eventos independentes.
Confundir a independência dos eventos com a multiplicação das probabilidades sem considerar a falta de reposição.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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