Qual elemento básico da dança os estudantes podem controlar para expressar intensidade emocional durante uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar e utilizar movimentos corporais de forma consciente e intencional para interagir socialmente em práticas corporais, de modo a estabelecer relações construtivas, empáticas, éticas e de respeito às diferenças.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual elemento básico da dança os estudantes podem controlar para expressar intensidade emocional durante uma improvisação em grupo?
- A) Ritmo rápido e constante durante toda a dança.
- B) Usar sempre movimentos simétricos e idênticos.
- C) Ignorar a expressividade corporal em favor da técnica.
- D) Dinâmica (variação de energia e intensidade)
- E) Aumentar a velocidade em todos os momentos da apresentação.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual elemento básico da dança pode ser controlado pelos estudantes para expressar intensidade emocional numa improvisação em grupo. Os elementos básicos da dança costumam ser corpo, espaço, tempo, dinâmica e relações. Entre eles, a dinâmica é o que trata da variação de energia, força e intensidade do movimento, que são justamente os recursos que transmitem emoção. Passo 2: A alternativa D, Dinâmica (variação de energia e intensidade), está correta, pois descreve exatamente o elemento que permite alternar movimentos fortes e suaves, rápidos e lentos, criando intensidade emocional. Passo 3: A alternativa A está errada, pois um ritmo rápido e constante durante toda a dança elimina contrastes e impede que a emoção varie ao longo da improvisação. Passo 4: A alternativa B está errada, pois movimentos sempre simétricos e idênticos tornam a dança previsível e não ajudam a expressar intensidade emocional. Passo 5: A alternativa C está errada, pois a questão trata justamente da expressividade corporal como ferramenta, e não há motivo para ignorá-la em favor da técnica. Passo 6: A alternativa E está errada, pois aumentar a velocidade em todos os momentos produz uma dança monótona e sem variação de intensidade. Passo 7: O gabarito oficial D coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense nos elementos da dança que influenciam a emoção.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que manter um ritmo rápido e constante por toda a dança gera mais energia e, portanto, mais emoção, sem perceber que a falta de contraste reduz a expressividade.
Por que engana: Os alunos podem confundir a importância da técnica com a expressividade, priorizando movimentos técnicos em vez de dinâmicos.
O aluno pode associar simetria e repetição de movimentos à ideia de ordem e qualidade, sem entender que a expressão emocional depende de variação e contraste.
O aluno pode interpretar que técnica e expressividade são opostas e que é preciso escolher uma delas, quando na dança ambas podem caminhar juntas.
Dinâmica refere-se à variação de força, velocidade e energia do movimento, sendo o recurso central para modular intensidade emocional numa improvisação coletiva.
O aluno pode supor que mais velocidade sempre significa mais intensidade emocional, confundindo rapidez com variação de energia e intensidade.
Raio-X da questão
intensidade emocional na dança
avaliacao
elementos da dança · improvisação em grupo
Revisar os elementos básicos da dança e sua relação com a expressão emocional.
Os alunos podem confundir a importância da técnica com a expressividade, priorizando movimentos técnicos em vez de dinâmicos.
multiculturalismo
tomada_decisao
cotidiano
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