Cite dois limites da atuação da ONU entre 1950 e 1990 e exemplifique o impacto de cada limite sobre populações…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir o papel dos organismos internacionais no contexto mundial, com vistas à elaboração de uma visão crítica sobre seus limites e suas formas de atuação nos países, considerando os aspectos positivos e negativos dessa atuação para as populações locais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Cite dois limites da atuação da ONU entre 1950 e 1990 e exemplifique o impacto de cada limite sobre populações afetadas.
- A) O veto do Conselho de Segurança não tem efeito nas decisões da ONU.
- B) Veto do Conselho de Segurança: paralisia — ex.: Ruanda (1994) ? genocídio. Seletividade política: intervenções por interesses — ex.: Suez (1956) ? agravou conflito.
- C) A ONU teve sucesso em todas as suas intervenções na crise do Canal de Suez em 1956.
- D) A ONU foi completamente eficaz na intervenção no genocídio de Ruanda em 1994.
- E) O impacto do veto é irrelevante para a proteção de civis em conflitos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão sem olhar o gabarito. A pergunta pede dois limites da atuação da ONU entre 1950 e 1990 e o impacto de cada um sobre populações afetadas. Os limites clássicos são a paralisia causada pelo poder de veto dos membros permanentes do Conselho de Segurança e a seletividade política, em que as intervenções dependem de interesses das grandes potências e não apenas da gravidade humanitária. Passo 2: A alternativa B cita exatamente esses dois limites e associa cada um a um exemplo de impacto. O veto aparece ligado à paralisia diante de graves violações, e o caso de Ruanda ilustra que a omissão custou vidas. A seletividade aparece no caso de Suez (1956), em que a intervenção foi condicionada a interesses das potências envolvidas e não resolveu o conflito. Passo 3: A alternativa A está errada, pois o veto tem efeito direto e decisivo sobre as decisões do Conselho de Segurança, bloqueando resoluções mesmo quando há apoio da maioria. Passo 4: A alternativa C está errada, pois a ONU não teve sucesso em todas as suas ações na crise de Suez; a invasão anglo-francesa-israelense ocorreu e a organização só atuou depois, com forças de manutenção da paz, sem resolver o problema de fundo. Passo 5: A alternativa D está errada, pois a atuação da ONU em Ruanda foi amplamente criticada por sua ineficácia diante do genocídio, que vitimou centenas de milhares de pessoas. Passo 6: A alternativa E está errada, pois o veto tem impacto direto e relevante sobre a proteção de civis, já que pode impedir mandatos de proteção e sanções. Passo 7: Observação: o exemplo de Ruanda (1994) está fora do intervalo de 1950 a 1990 indicado na questão, mas a alternativa B continua sendo a única que apresenta corretamente dois limites com exemplos de impacto. Conclusão: concordo com o gabarito oficial, B.
💡 Dica: Identifique os limites e pense em exemplos históricos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o veto é apenas simbólico e que a ONU decide sempre pela maioria dos votos, ignorando que um único veto bloqueia uma resolução.
Durante a Guerra Fria o veto impediu ações rápidas e coordenadas, contribuindo para falhas em proteger civis (Ruanda). Em crises como Suez, interesses de potências levaram a intervenções unilaterais que intensificaram tensões regionais.
O aluno supõe que, por a ONU ter atuado em Suez, toda ação foi bem-sucedida, sem perceber que a invasão ocorreu e que a organização teve resultados limitados.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância do veto com a eficácia das intervenções da ONU, acreditando que todas foram bem-sucedidas.
O aluno confunde a presença da ONU no conflito com eficácia, imaginando que a organização impediu o genocídio, quando a atuação foi tardia e insuficiente.
O aluno considera que o veto só afeta questões políticas abstratas e não a vida de civis, quando na prática ele bloqueia decisões que protegeriam populações.
Raio-X da questão
limites da ONU
avaliacao
história da ONU · conflitos internacionais
Revisar a atuação da ONU e seus desafios históricos.
O aluno pode confundir a importância do veto com a eficácia das intervenções da ONU, acreditando que todas foram bem-sucedidas.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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