Pense como um herói: guarde seu lixo no lugar. Qual recurso linguístico do slogan torna a mensagem mais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar os efeitos de sentido que fortalecem a persuasão nos textos publicitários, relacionando as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados, como imagens, tempo verbal, jogos de palavras, figuras de linguagem etc., com vistas a fomentar práticas de consumo conscientes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pense como um herói: guarde seu lixo no lugar. Qual recurso linguístico do slogan torna a mensagem mais persuasiva ao associar o cuidado com o lixo a uma atitude admirável?
- A) O verbo “guarde”, usado para apresentar uma ordem direta ao leitor.
- B) A palavra “herói”, usada como uma identificação positiva para quem cuida do lugar.
- C) A frase curta, usada para transmitir a mensagem de modo rápido.
- D) A palavra “lixo”, usada para nomear o material que deve ser guardado.
- E) A expressão “no lugar”, usada para indicar onde o lixo deve ficar.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede: um recurso linguístico que associe o cuidado com o lixo a uma atitude admirável, tornando a mensagem mais persuasiva.
- Analise o slogan. A expressão "Pense como um herói" convida o leitor a se ver como alguém admirável, e a figura do herói é socialmente valorizada. Ao comparar a ação de guardar o lixo com o comportamento de um herói, o slogan transforma uma tarefa comum em um gesto nobre.
- Portanto, a alternativa correta é a B: a palavra "herói" funciona como identificação positiva de quem cuida do lugar, pois atribui valor moral e prestígio à atitude de guardar o lixo.
- Por que as outras estão erradas:
- - A: o verbo "guarde" dá uma ordem direta, mas não associa a ação a algo admirável; apenas comanda.
- - C: a frase curta facilita a memorização, porém não relaciona o cuidado com o lixo a uma virtude.
- - D: a palavra "lixo" apenas nomeia o objeto da ação, sem qualquer carga positiva.
- - E: a expressão "no lugar" indica apenas o destino do lixo, sem valorização da atitude.
- O gabarito oficial (B) está coerente com a análise feita de forma independente.
💡 Dica: Identifique o recurso que mais motiva a ação.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o efeito persuasivo vem do tom imperativo do verbo, que cobra uma ação do leitor. Confunde ordem direta com valorização da atitude.
A palavra “herói” cria uma associação positiva: a criança pode se imaginar como alguém admirável ao guardar o lixo. Assim, o slogan não apenas dá uma ordem, mas também relaciona a ação a uma imagem valorizada.
O aluno associa persuasão apenas à brevidade da mensagem, achando que um texto curto já é mais convincente por si só. Não percebe que o recurso pedido é o de valorização moral.
O aluno considera que a palavra central do slogan é o próprio objeto do cuidado, sem notar que ela não carrega carga positiva. Interpreta a pergunta como se pedisse o tema do texto.
Por que engana: Confundir o uso de palavras técnicas com a eficácia persuasiva, acreditando que termos complexos são mais impactantes.
O aluno entende que a expressão locativa, por indicar o correto destino do lixo, já transmite a ideia de atitude admirável. Confunde informação de lugar com valorização do comportamento.
Raio-X da questão
recursos persuasivos
avaliacao
recursos persuasivos · análise de textos
Revisar os tipos de recursos linguísticos e sua função persuasiva.
Confundir o uso de palavras técnicas com a eficácia persuasiva, acreditando que termos complexos são mais impactantes.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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