Na escrita compartilhada, qual é a função do professor durante o processo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escrita compartilhada, qual é a função do professor durante o processo?
- A) O professor deve escrever todo o texto sozinho para os alunos.
- B) O professor orienta, escuta as ideias dos alunos e ajuda na construção do texto.
- C) O professor não deve interagir com os alunos durante a escrita.
- D) O professor deve corrigir os erros dos alunos imediatamente.
- E) O professor deve escolher o tema e o estilo do texto para os alunos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a função do professor na escrita compartilhada, prática em que professor e alunos produzem o texto em conjunto, com o professor atuando como mediador e modelo de escrita.
- Na escrita compartilhada, o professor registra as ideias da turma, orienta as escolhas linguísticas e estruturais, escuta as contribuições dos alunos e ajuda a construir o texto coletivamente. Essa é a alternativa B.
- A alternativa A está errada, pois o professor não escreve sozinho o texto, já que a produção é compartilhada e os alunos participam das decisões.
- A alternativa C está errada, pois a interação é justamente o núcleo dessa prática, e o professor precisa dialogar com os alunos.
- A alternativa D está errada, pois a correção imediata e constante interrompe o raciocínio da escrita; o foco é orientar e revisar no processo.
- A alternativa E está errada, pois, na escrita compartilhada, tema e estilo são negociados com a turma, e não impostos pelo professor.
- Conclusão: o gabarito oficial B coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Identifique a alternativa que descreve a mediação colaborativa do professor.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que o professor deve assumir a autoria integral do texto, confundindo mediação com produção individual.
Essa alternativa está correta, pois o professor tem um papel mediador e facilitador.
O aluno associou a escrita a uma atividade silenciosa e individual, ignorando que a escrita compartilhada depende da interação entre professor e alunos.
O aluno acredita que o papel do professor é apontar e corrigir erros de imediato, o que é uma visão de correção pontual e não de construção coletiva do texto.
Por que engana: O aluno pode confundir a função de orientar e mediar com a tarefa de escrever sozinho ou apenas corrigir os erros imediatamente.
O aluno entendeu que o professor deve definir previamente tema e estilo, como em uma tarefa dirigida, sem considerar a negociação com a turma.
Raio-X da questão
Função do professor na escrita
diagnostico
Escrita compartilhada e colaborativa · Participação dos alunos na escrita
Revise o papel mediador do professor na produção compartilhada de textos.
O aluno pode confundir a função de orientar e mediar com a tarefa de escrever sozinho ou apenas corrigir os erros imediatamente.
colaboracao
abstrato
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