Durante a atividade de escrita compartilhada, a professora pede que os alunos escolham um tema para o texto…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a atividade de escrita compartilhada, a professora pede que os alunos escolham um tema para o texto. Qual é a importância dessa escolha?
- A) A escolha do tema não influencia o resultado final do texto.
- B) Escolher um tema que os alunos gostam aumenta seu interesse e motivação para escrever.
- C) Os alunos devem sempre escolher temas difíceis para aprender mais.
- D) A escolha do tema deve ser feita apenas pela professora.
- E) Os alunos devem escolher um tema aleatório, sem relação com suas experiências.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual é a importância de os alunos escolherem o tema do texto na escrita compartilhada. Passo 2: Ao escolher um tema de interesse, o aluno se sente mais motivado a pensar, pesquisar e escrever, o que melhora o envolvimento e a qualidade do texto produzido. Passo 3: Por isso a alternativa B é a correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o tema influencia diretamente o conteúdo, a argumentação e o desenvolvimento do texto. Passo 5: A alternativa C está errada, porque temas difíceis não são necessariamente melhores; o objetivo é um tema adequado ao nível e ao interesse da turma. Passo 6: A alternativa D está errada, pois a proposta é justamente dar voz aos alunos na escolha, e não centralizar essa decisão na professora. Passo 7: A alternativa E está errada, já que um tema escolhido ao acaso, sem ligação com as experiências dos alunos, tende a gerar pouco envolvimento e textos mais vazios.
💡 Dica: Identifique a alternativa que relaciona a escolha do tema ao interesse e à motivação para escrever.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o tema é um detalhe sem efeito na produção, como se qualquer assunto servisse igualmente para qualquer texto.
Essa alternativa está correta, pois um tema de interesse estimula a participação e a criatividade na escrita.
O aluno confunde desafio com aprendizado, supondo que quanto mais difícil o tema, maior o ganho, sem considerar o interesse e o nível dos estudantes.
O aluno lê a expressão 'escolham um tema' como se a decisão fosse apenas da professora, ignorando que a atividade pede participação dos alunos na escolha.
Por que engana: O aluno pode pensar que temas difíceis, aleatórios ou escolhidos apenas pela professora sempre favorecem mais a aprendizagem e a qualidade do texto.
O aluno entende que 'escolher' significa 'sortear' ou que a liberdade de escolha dispensa a relação com a experiência pessoal, o que enfraquece o sentido da atividade.
Raio-X da questão
Escolha do tema textual
fixacao
Compreensão da finalidade textual · Noção de interesse pessoal
Revise como a escolha do tema influencia o interesse, a motivação e o planejamento da escrita.
O aluno pode pensar que temas difíceis, aleatórios ou escolhidos apenas pela professora sempre favorecem mais a aprendizagem e a qualidade do texto.
tomada_decisao
cotidiano
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