Ao trabalhar danças populares com bebês (0–1a6m), qual prática favorece a fruição e o vínculo durante a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Ao trabalhar danças populares com bebês (0–1a6m), qual prática favorece a fruição e o vínculo durante a atividade?
- A) Movimentos curtos e repetitivos acompanhados de canto e toque suave, respeitando o ritmo do bebê.
- B) Usar movimentos complexos com muitas variações para atrair a atenção dos bebês.
- C) Preferir músicas altas e rápidas para energizar os bebês durante a dança.
- D) Focar apenas em ensinamentos técnicos sobre dança, ignorando a emoção.
- E) Adotar danças competitivas que incentivem comparação entre os bebês.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a prática que favorece a fruição (prazer, envolvimento afetivo) e o vínculo entre adulto e bebê durante a dança popular, considerando a faixa etária de 0 a 1 ano e 6 meses.
- Para bebês dessa idade, a experiência corporal e afetiva é central: eles percebem o ritmo, a voz, o toque e a presença do adulto. Atividades calmas, com movimentos simples e repetitivos, canto e contato corporal suave, criam segurança e aproximação.
- A alternativa A reúne esses elementos: movimentos curtos e repetitivos, canto, toque suave e respeito ao ritmo do bebê. Isso favorece a previsibilidade, o prazer e a interação. Resolvi a questão por conta própria e cheguei a essa conclusão, que coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada porque movimentos complexos e muitas variações sobrecarregam bebês pequenos, que precisam de padrões previsíveis para se sentir seguros.
- A alternativa C está errada porque músicas altas e rápidas podem gerar agitação e desconforto, dificultando a escuta e o vínculo afetivo.
- A alternativa D está errada porque ignorar a emoção contraria o objetivo da fruição, que depende justamente do envolvimento afetivo.
- A alternativa E está errada porque danças competitivas e comparação entre bebês não fazem sentido pedagógico nessa faixa etária e prejudicam o vínculo.
💡 Dica: Considere as práticas que promovem interação e alegria.
Alternativa por alternativa
Sequências curtas e repetitivas criam previsibilidade e segurança; voz e toque fortalecem o vínculo afetivo e facilitam a participação e o bem-estar do bebê.
Acredita que quanto mais complexo e variado o movimento, mais o bebê se engaja, como se a estimulação excessiva gerasse fruição.
Por que engana: Os alunos podem achar que danças complexas e rápidas são mais atraentes, ignorando a necessidade de simplicidade e conexão emocional com os bebês.
Supõe que energia e agitação sonora são sinônimos de diversão, transferindo para bebês uma ideia de animação típica de danças para adolescentes ou adultos.
Entende que o ensino técnico de dança é o objetivo principal da atividade, sem perceber que, com bebês, a emoção e o vínculo são o foco.
Associa dança a competição e desempenho, aplicando uma lógica de disputa a uma atividade que deveria ser afetiva e cooperativa.
Raio-X da questão
danças populares
fixacao
danças populares · movimentos rítmicos
Revisar práticas de dança que favorecem o vínculo com bebês.
Os alunos podem achar que danças complexas e rápidas são mais atraentes, ignorando a necessidade de simplicidade e conexão emocional com os bebês.
saude
empatia
cotidiano
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