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Ao trabalhar danças populares com bebês (0–1a6m), qual prática favorece a fruição e o vínculo durante a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Ao trabalhar danças populares com bebês (0–1a6m), qual prática favorece a fruição e o vínculo durante a atividade?

  1. A) Movimentos curtos e repetitivos acompanhados de canto e toque suave, respeitando o ritmo do bebê.
  2. B) Usar movimentos complexos com muitas variações para atrair a atenção dos bebês.
  3. C) Preferir músicas altas e rápidas para energizar os bebês durante a dança.
  4. D) Focar apenas em ensinamentos técnicos sobre dança, ignorando a emoção.
  5. E) Adotar danças competitivas que incentivem comparação entre os bebês.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a prática que favorece a fruição (prazer, envolvimento afetivo) e o vínculo entre adulto e bebê durante a dança popular, considerando a faixa etária de 0 a 1 ano e 6 meses.
  2. Para bebês dessa idade, a experiência corporal e afetiva é central: eles percebem o ritmo, a voz, o toque e a presença do adulto. Atividades calmas, com movimentos simples e repetitivos, canto e contato corporal suave, criam segurança e aproximação.
  3. A alternativa A reúne esses elementos: movimentos curtos e repetitivos, canto, toque suave e respeito ao ritmo do bebê. Isso favorece a previsibilidade, o prazer e a interação. Resolvi a questão por conta própria e cheguei a essa conclusão, que coincide com o gabarito oficial.
  4. A alternativa B está errada porque movimentos complexos e muitas variações sobrecarregam bebês pequenos, que precisam de padrões previsíveis para se sentir seguros.
  5. A alternativa C está errada porque músicas altas e rápidas podem gerar agitação e desconforto, dificultando a escuta e o vínculo afetivo.
  6. A alternativa D está errada porque ignorar a emoção contraria o objetivo da fruição, que depende justamente do envolvimento afetivo.
  7. A alternativa E está errada porque danças competitivas e comparação entre bebês não fazem sentido pedagógico nessa faixa etária e prejudicam o vínculo.

💡 Dica: Considere as práticas que promovem interação e alegria.

Alternativa por alternativa

A Correta

Sequências curtas e repetitivas criam previsibilidade e segurança; voz e toque fortalecem o vínculo afetivo e facilitam a participação e o bem-estar do bebê.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que quanto mais complexo e variado o movimento, mais o bebê se engaja, como se a estimulação excessiva gerasse fruição.

Por que engana: Os alunos podem achar que danças complexas e rápidas são mais atraentes, ignorando a necessidade de simplicidade e conexão emocional com os bebês.

C Erradaerro: Senso comum

Supõe que energia e agitação sonora são sinônimos de diversão, transferindo para bebês uma ideia de animação típica de danças para adolescentes ou adultos.

D Erradaerro: Interpretação

Entende que o ensino técnico de dança é o objetivo principal da atividade, sem perceber que, com bebês, a emoção e o vínculo são o foco.

E Erradaerro: Conceitual

Associa dança a competição e desempenho, aplicando uma lógica de disputa a uma atividade que deveria ser afetiva e cooperativa.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

danças populares

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

danças populares · movimentos rítmicos

📚 Reveja

Revisar práticas de dança que favorecem o vínculo com bebês.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem achar que danças complexas e rápidas são mais atraentes, ignorando a necessidade de simplicidade e conexão emocional com os bebês.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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