Em um ensaio coletivo de ginástica, um aluno sustenta o equilíbrio em um pé por 4 s e outro executa um salto…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir exercícios físicos que solicitem diferentes capacidades físicas, identificando seus tipos (força, velocidade, resistência, flexibilidade) e as sensações corporais provocadas pela sua prática.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um ensaio coletivo de ginástica, um aluno sustenta o equilíbrio em um pé por 4 s e outro executa um salto com deslocamento vertical de 0,6 m. Identifique, respectivamente, os elementos executados.
- A) Equilíbrio dinâmico; salto horizontal.
- B) Coordenação motora; corrida.
- C) Força muscular; salto lateral.
- D) Equilíbrio estático; salto vertical.
- E) Flexibilidade; salto para trás.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Analise o primeiro evento. Sustentar o equilíbrio em um pé, parado, sem deslocamento do corpo, caracteriza o equilíbrio estático. O enunciado diz que o aluno mantém a posição por 4 s, o que reforça que não há movimento de translação.
- Analise o segundo evento. Um salto com deslocamento vertical de 0,6 m é um salto vertical, pois o corpo sobe e desce na mesma direção, sem deslocamento horizontal ou lateral indicado no enunciado.
- Combine as respostas na ordem pedida (primeiro equilíbrio, depois salto). Temos equilíbrio estático e salto vertical, que corresponde à alternativa D, igual ao gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A: o equilíbrio descrito não se desloca, portanto não é dinâmico, e o salto é vertical, não horizontal. B: coordenação motora é uma capacidade geral e a corrida envolve deslocamento horizontal, não um salto vertical. C: não há informação sobre força muscular e o salto descrito é vertical, não lateral. E: flexibilidade não é descrita e o salto não é para trás.
💡 Dica: Distinga a manutenção da posição sem deslocamento do salto realizado para cima.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado qualquer manutenção de posição a equilíbrio dinâmico e interpretado o salto vertical como horizontal, confundindo a direção do deslocamento.
Por que engana: Confundir o equilíbrio mantido sem deslocamento com equilíbrio dinâmico ou interpretar o salto vertical como horizontal, apesar das pistas do enunciado.
O aluno pode ter tomado equilíbrio e salto como exemplos genéricos de coordenação motora e confundido um salto vertical com corrida, que envolve deslocamento horizontal.
O aluno pode ter associado a sustentação do equilíbrio à força muscular, sem considerar que o enunciado descreve equilíbrio, e ainda lido o salto como lateral em vez de vertical.
Ficar parado em um pé é equilíbrio estático. O salto sobe na vertical.
O aluno pode ter buscado uma capacidade não mencionada no enunciado, como flexibilidade, e interpretado o salto vertical como salto para trás, sem atentar à direção indicada.
Raio-X da questão
Equilíbrio estático e salto vertical
avaliacao
Habilidades motoras básicas · Direções dos movimentos corporais
Revise as diferenças entre equilíbrio estático e dinâmico e entre as direções dos saltos.
Confundir o equilíbrio mantido sem deslocamento com equilíbrio dinâmico ou interpretar o salto vertical como horizontal, apesar das pistas do enunciado.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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