Every morning, Mia rides her bike to the community garden to water the vegetables. She enjoys the fresh air…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Every morning, Mia rides her bike to the community garden to water the vegetables. She enjoys the fresh air and watching the plants grow. On weekends, she teaches neighbors how to compost. Read the paragraph and choose the sentence that best expresses its main idea.
- A) Mia visits the community garden only on weekends to water vegetables and teach composting.
- B) Mia regularly cares for the community garden because she enjoys gardening and helps neighbors.
- C) Mia teaches neighbors about composting because she does not enjoy watching the plants grow.
- D) Mia visits the community garden every morning but never teaches her neighbors about composting.
- E) Mia cares for the vegetables on weekends and teaches neighbors every morning about composting.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o parágrafo com atenção. Mia anda de bicicleta até a horta comunitária todas as manhãs para regar as hortaliças, gosta do ar fresco e de ver as plantas crescerem, e aos fins de semana ensina vizinhos a fazer compostagem.
- A ideia principal é o que o texto afirma de forma geral: Mia cuida regularmente da horta comunitária, e isso se conecta ao seu prazer com a jardinagem e à ajuda que dá aos vizinhos.
- A alternativa B expressa exatamente essa ideia: cuidado regular com a horta, motivado pelo gosto por jardinagem, e ajuda aos vizinhos. Portanto, a resposta correta é B, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A limita a visita aos fins de semana, mas o texto diz que ela vai todas as manhãs. C afirma que ela não gosta de ver as plantas crescerem, o oposto do que o texto diz. D nega que ela ensine os vizinhos, contrariando o trecho sobre os fins de semana. E inverte os momentos: a rega ocorre pela manhã e o ensino de compostagem aos fins de semana, não o contrário.
💡 Dica: Identifique a ideia principal do parágrafo.
Alternativa por alternativa
O aluno leu apenas a parte final do texto sobre os fins de semana e ignorou que a visita à horta acontece todas as manhãs.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia principal com detalhes específicos, como as atividades de Mia nos finais de semana.
O parágrafo apresenta as principais ações de Mia: ela vai regularmente à horta comunitária, cuida das plantas, aprecia a jardinagem e ensina os vizinhos a fazer compostagem. A alternativa reúne essas informações sem acrescentar dados externos.
O aluno inverteu o sentido do trecho em que Mia gosta de ver as plantas crescerem, tomando a afirmação como negativa.
O aluno entendeu que a palavra 'never' se aplica ao ensino, quando o texto afirma que Mia ensina compostagem aos vizinhos nos fins de semana.
O aluno confundiu os períodos de tempo, atribuindo a rega aos fins de semana e o ensino às manhãs, o que troca as informações do texto.
Raio-X da questão
atividades de Mia
fixacao
identificacao de ideias principais · leitura de textos em ingles
Revisar como identificar a ideia principal em um texto.
O aluno pode confundir a ideia principal com detalhes específicos, como as atividades de Mia nos finais de semana.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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