Proponha uma coreografia coletiva de 40–60 segundos com o tema 'meio ambiente'. Descreva a sequência com pelo…

Questão

Proponha uma coreografia coletiva de 40–60 segundos com o tema 'meio ambiente'. Descreva a sequência com pelo menos cinco elementos (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias), indique transições, arranjo em espaço para 8 alunos e uso de materiais (tapetes, bastões). Apresente também os objetivos pedagógicos e critérios de avaliação.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Proposta modelo (50 s, 8 alunos, materiais: 4 tapetes, 4 bastões): Abertura (0–8 s): formação em semicírculo, movimentos respiratórios e equilíbrio em pé (8 s) com bastões erguidos como árvores. Transição suave (1–2 s) para seção giratória. Seção giros e rotações (9–22 s): cada dupla realiza giros sincronizados de 360° enquanto outras duplas fazem rotações no solo; usar tapetes para proteção. Transição por deslocamento lateral (1–2 s) para área central. Seção saltos e deslocamentos (23–36 s): sequência de saltos simples e saltos em corta-luz que representam repovoamento; alternar 2 a 2 para evitar aglomerações. Transição para acrobacia coletiva (1–2 s). Final (37–50 s): pequena pirâmide com 4 alunos base e 1 aluno no topo, mantendo equilíbrio por 5–6 s; outros realizam movimentos que simulam vento com bastões. Organização espacial: círculos concêntricos, marcações de 1,5 m entre centros; ensaiar entradas e saídas em trajetórias distintas para reduzir colisões. Objetivos pedagógicos: promover coordenação, consciência espacial, expressão temática e trabalho cooperativo; desenvolver segurança na execução e no uso de materiais. Critérios de avaliação: domínio técnico dos elementos (execução segura e controlada), fluidez das transições, coerência temática e criatividade, cumprimento dos espaçamentos e uso adequado dos materiais. Sugestão de avaliação: rubrica com níveis (1–4) para técnica, transição, expressão e segurança.

Explicação

A proposta apresenta uma sequência clara e estruturada que integra diversos elementos de movimento, promovendo a colaboração entre os alunos. As transições suaves e o uso de materiais são bem planejados, garantindo segurança e fluidez na execução. Os objetivos pedagógicos e critérios de avaliação são específicos e alinhados com o tema, facilitando a análise do desempenho dos alunos.

Raio-X da questão

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