Considere dois trechos de mídia: A) 'Comunidade realiza vigília em memória das vítimas, com orações e apoio…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar princípios éticos em diferentes tradições religiosas e filosofias de vida, discutindo como podem influenciar condutas pessoais e práticas sociais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Considere dois trechos de mídia: A) 'Comunidade realiza vigília em memória das vítimas, com orações e apoio mútuo.' B) 'Postagem ridiculariza o luto de família em rede social.' Indique qual trecho manifesta valorização da vida e qual manifesta desrespeito, e explique em uma frase por quê.
- A) Trecho A ignora a importância da vida; trecho B critica aqueles que homenageiam os mortos.
- B) Trecho A demonstra indiferença ao luto; trecho B promove a solidariedade entre as pessoas.
- C) Trecho A é indiferente ao sofrimento humano; trecho B expressa empatia pela dor da perda.
- D) Trecho A valoriza o humor e a diversão; trecho B valoriza a força mental em tempos de luto.
- E) manifesta valorização da vida (apoio, solidariedade e respeito ao luto); B) manifesta desrespeito (zombaria que viola dignidade e causa dano moral).
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Analise o trecho A, 'Comunidade realiza vigília em memória das vítimas, com orações e apoio mútuo'. A vigília, as orações e o apoio mútuo são ações de cuidado com a vida perdida e com as pessoas que sofrem, por isso o trecho manifesta valorização da vida. Passo 2: Analise o trecho B, 'Postagem ridiculariza o luto de família em rede social'. Ridicularizar a dor de uma família fere sua dignidade e não reconhece o sofrimento da perda, por isso o trecho manifesta desrespeito. Passo 3: Compare com as alternativas. A alternativa A inverte os sentidos, pois apresenta a vigília como crítica e a zombaria como homenagem. A alternativa B inverte os dois trechos, tratando a indiferença como característica do trecho A e a solidariedade como característica do trecho B. A alternativa C também inverte os dois trechos, atribuindo indiferença ao trecho A e empatia ao trecho B. A alternativa D atribui ao trecho A valores como humor e diversão, que não aparecem no texto, e ao trecho B uma força mental que também não está presente. Passo 4: A alternativa E identifica corretamente que A manifesta valorização da vida (apoio, solidariedade e respeito ao luto) e que B manifesta desrespeito (zombaria que viola a dignidade e causa dano moral). Ela está correta, embora esteja mal formatada, pois repete a letra 'B)' dentro do próprio texto da alternativa. O gabarito oficial E está, portanto, correto.
💡 Dica: Analise os trechos e identifique os sentimentos expressos.
Alternativa por alternativa
O aluno inverteu o sentido das ações: viu a vigília como algo que ignora a vida e a zombaria como homenagem aos mortos.
O aluno trocou os valores dos dois trechos, considerando a vigília como indiferença e a postagem debochada como solidariedade.
O aluno inverteu a relação entre os trechos e o sofrimento humano, atribuindo indiferença à vigília e empatia à zombaria.
Por que engana: Confundir a valorização da vida com indiferença ao sofrimento, não reconhecendo a importância do apoio mútuo em momentos de luto.
O aluno não distingue valorização da vida de outros valores e atribui humor e diversão a uma vigília, que é um ato de luto.
Atos de vigília e apoio promovem dignidade, cuidado e reconhecimento do sofrimento; ridicularizar o luto desumaniza pessoas e nega o respeito necessário em situações de perda.
Raio-X da questão
valorização da vida
diagnostico
valorização da vida · respeito ao luto
Revisar conceitos de respeito e empatia nas relações sociais.
Confundir a valorização da vida com indiferença ao sofrimento, não reconhecendo a importância do apoio mútuo em momentos de luto.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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